12 Degree Programs in Chile

Utdannet Master in Education Technology og innovasjon vil råde verktøy for utdanningsinstitusjoner på alle nivå av opplæring i design og gjennomføring av prosjekter basert på intensiv bruk av pedagogiske teknologier, ved hjelp av teorier og læringsstrategier.

Mastergraden i miljøledelse og administrasjon er rettet mot fagfolk med ulik universitetsbakgrunn som er interessert i helhetlig styring av miljøproblemer og prosjekter eller forslag av annen karakter som krever inkorporering av miljøvariabelen.

Master i markedsføringsledelse i nettbasert modalitet, er designet for å trene innovative og banebrytende fagfolk, som utvikler en bred og unik erfaring innen markedsføringsledelse i den digitale tidsalderen, som er forberedt på å møte ledelsesutfordringer, vite hvordan de skal lytte til en bemyndiget og krevende kunde, genererer et varig verdiforhold over tid, fokusert på kundelojalitet og -tilfredshet, noe som oppmuntrer organisasjonens konkurranseevne og levedyktighet.

Universidad UNIACC MBA-kandidat vil kunne utvikle ledelse i komplekse nasjonale og internasjonale organisasjoner. Det forventes at de ved slutten av opplæringsprosessen vil oppnå dette lederskapet ved hjelp av ulike verktøy og strategiske ferdigheter, basert på solid formasjon i ulike områder av toppledelsen.

Den utdannede vil kunne generere, forstå, evaluere og gjennomføre konkurransedyktige styringsstrategier, sammen med å utvikle prosjekter som gjør at han kan bidra til utvikling av virksomheter i ulike næringer. Alt dette i et globalisert miljø, hvor permanente forandringer krever nyskapende fleksibilitet for tilpasning av bedrifter.

Master i økonomi og finans søker å kombinere konseptuelle modeller med reelle tilfeller, og søker samtidig å utvikle analyse-, evaluerings- og integrasjonskapasiteter for hovedtemaene som tas opp i nevnte disipliner.

Utdannet vil kunne generere og gjennomføre økonomiske strategier i selskaper fra ulike bransjer. I tillegg vil han ha kunnskap om prosjektets evaluering og ledelse, samt å utvikle ferdigheter for å lede lagene i begge fagområder.

Oppgraderen vil være i stand til å lede pedagogiske innovasjonsprosjekter, basert på intensiv bruk av virtuelle arbeidsredskaper og pedagogisk teknologi. Det vil ha ferdigheter til å utføre instruksjonsdesign av virtuelle kurs, utforme læringsopplevelser støttet av bruk av IKT, modell virtuelle læringsmiljøer og direkte produksjonsprosesser av læringsressurser.

Oppgraderen vil være en kvalifisert profesjonell til å bruke de nye trender innen administrasjon og økonomi til næringslivet. Dette vil tillate deg å møte dine forskjellige ansvar og utfordringer med et strategisk perspektiv.

Den utdannede vil kunne adressere ledelsen av pedagogiske prosjekter som krever instruksjonsdesign prosesser. Derfor vil det ha kapasitet til å basere valget av pedagogiske modeller, valg av læringsstrategier, fastsettelse av læringsressurser, samt implementering av evalueringsmekanismer for utforming av læringsopplevelser i virtuelle miljøer.

Master i bedriftsøkonomi med spesialitet i prosjektledelse er rettet mot fagpersoner fra ulike kunnskapsområder som ønsker å trene i prosjektledelse og har en spesiell interesse for å få PMI-sertifiseringen i fremtiden.

Oppgraderen vil være i stand til å lede utdanningsinnovasjonsprosjekter, med kapasitet til å designe, velge, produsere og evaluere bruken av teknologier i utdanningssammenheng. Programmet lar elevene utforske omfanget av bruk og produksjon av læringsressurser, som mulighetene som tilbys av virtuell og forstørret virkelighet for en kreativ og transformativ undervisning.