Católica Global School of Law

Global Ph.D. Program

Global Ph.D. Program

Den nye Ph.D. Programmet tar sikte på å skape et ekte forskningsfellesskap av forskere hvis arbeid overvåkes og ledes av de beste internasjonale standardene på feltet.

Hvorfor en global Ph.D. Program

Fokusert på jussen i en global kontekst og med engelsk som arbeidsspråk, bygger graden på den enorme suksessen til Católicas LL.M. programmer. En ekstremt selektiv gruppe studenter vil bli rekruttert hvert år blant verdens flinkeste til å bli med i Católica Global School of Law som Ph.D. studenter. Doktorgradskandidater vil få direkte tilgang til det fantastiske fakultetet som underviser på Católica Global School of Law . De vil også dra nytte av et omfattende sett med utvekslingsavtaler og vitenskapelige protokoller som Católica Global School of Law har med høyprofilerte jusskoler i USA, Europa og Latin-Amerika. Ph.D. studenter oppfordres til å tilbringe minst ett år i utlandet som gjestestipendiater ved en partnerinstitusjon og vil bli finansiert deretter.

Den globale Ph.D. Programmet legemliggjør en ny modell for doktorgradsstudier i jus på det kontinentale Europa. Programmet hedrer tradisjonen med å betrakte doktorgradsavhandlingen som et betydelig og originalt bidrag til juridisk stipend som beviser kandidatens evne til å utføre uavhengig forskning av høy kvalitet. I motsetning til den tradisjonelle modellen, som imidlertid utelukkende er avhengig av kandidatens vilje og naturlige evne til å produsere en avhandling i en atmosfære av ensom intellektuell innesperring, har programmet som mål å skape et reelt forskningsfellesskap av forskere hvis arbeid overvåkes og ledes av de beste internasjonale standardene på feltet.

Målet med programmet er å tiltrekke seg en utvalgt gruppe talentfulle unge forskere som utelukkende er dedikert til doktorgradsstudiene deres, og gjøre dem i stand til å skrive strenge, lesbare, originale, rimelige avhandlinger i løpet av fire år. Doktorgraden betraktes som et tidlig i stedet for et avansert trinn i en forskerkarriere. Følgelig er programmet forpliktet til over tid å forvandle Law School til en troverdig leverandør av junior akademikere til det globale jussundervisningsmarkedet, i tillegg til å tjene andre funksjoner - for eksempel som leverandør av høyt kvalifiserte og sofistikerte offentlige ansatte, advokater og juridiske personer. konsulenter — som doktorgrader i juss naturligvis egner seg til.

Programinformasjon

Den globale Ph.D. Program i juss er delt inn i to trinn: den to-semester Ph.D. kurs tilsvarende 60 stp og sekssemesters avhandlingsforberedende trinn tilsvarende 180 stp. Målet med Ph.D. Kurset er å forberede kandidaten til å lage et oppgaveforslag [30 stp]. Studentene er pålagt å ta tre obligatoriske kurs på dette stadiet: et semesterlangt metodikkseminar [10 ECTS], et semesterlangt forskningsverksted [10 ECTS] og det årlange Scientific Debate Forum [10 ECTS].

Metodeseminaret undersøker arten av juridisk resonnement, sannhetsbetingelsene for juridiske argumenter, historien til juridisk tanke og en rekke ressurser fra andre disipliner som er nyttige for studiet av jus. Det er et "bolter"-kurs for forskere innen feltet.

Forskningsverkstedet er utformet for å gjøre det mulig for doktorgradskandidater å artikulere og implementere et forskningsforslag og for å utføre former for forskning som er relevant for studiet av jus i en global kontekst, nemlig tradisjonell bibliotekforskning, nettbasert forskning og empirisk forskning.

Vitenskapelig debattforum arrangeres annenhver uke; den består av en paperpresentasjon av en gjesteakademiker etterfulgt av en diskusjon åpen for hele forskningsmiljøet ved Jusshøgskolen og Forskningssenteret. Deltakelse i forumet er obligatorisk for doktorgradskandidater med sikte på å utsette dem for banebrytende juridisk stipend innen forskjellige rettsfelt og involvere dem i kulturen for akademisk debatt.

Ph.D. kurset kulminerer med avhandlingsforslaget, som er et dokument på ikke mer enn 63 000 tegn som identifiserer det foreslåtte emnet for avhandlingen, forklarer metodikken (eller metodikkene) som er vedtatt, inneholder en kort litteraturgjennomgang og skisserer byggesteinene i den fremtidige avhandlingen. Avhandlingsforslaget vurderes av en komité sammensatt av veileder og to professorer oppnevnt av Jusshøgskolens Scientific Board. Godkjenning av forslaget flytter kandidaten til den andre fasen av programmet - forbereder en avhandling.

Læreplanstrukturen i forberedelsesstadiet for avhandlingen er fleksibel, slik at den passer til behovene til hver kandidat. Hver kandidat og hans/hennes veileder, ved hjelp av en veileder, bør bestemme hvilket studieløp som er passende gitt førstnevntes mål og emnet for hans/hennes avhandling. I alle fall forventes kandidaten å rapportere hvert år om fremdriften i arbeidet sitt, og veilederen bør følge nøye med og støtte kandidaten gjennom hele denne fasen.

Veiledning av studentene

Mentorskap sikres av en veileder i første trinn av programmet og av førstnevnte og veileder når kandidaten går videre til andre trinn. Veilederen er valgt blant CGSL -fakultetet. Veilederens rolle er å støtte og overvåke Ph.D. kandidater. I den første fasen av programmet møter veilederen (i) hver kandidat for å lære om hans/hennes forskningsagenda og for å hjelpe ham/henne med å bygge et oppgaveforslag; (ii) henviser ham/henne til fakultetsmedlemmer som har publisert i området; (iii) bistår kandidaten med å velge en pool av potensielle veiledere; (iv) foreslår deltagelse på kurs, seminarer og konferanser i tillegg til den formelle læreplanen som sannsynligvis vil berike kandidatens kunnskap og gi større fokus til hans/hennes forskningsmål; (v) og svarer på kandidatenes spørsmål og bekymringer om pensummekanikken og den administrative strukturen til programmet. I sum personifiserer veilederen den institusjonelle støtten som Law School gir hver kandidat fra den aller første dagen av programmet.

Veiledere forventes å følge nøye med på arbeidet til sine veiledere. Derfor forventes det at kandidater i forberedelsesfasen av avhandlingen møter veilederne sine på månedlig basis for å vurdere kandidatens fremgang, diskutere tekster og teste argumenter, utarbeide forskningsstrategier og undersøke utkast til kapitler i oppgaven. Veiledere forventes å ta ansvar for kandidatens arbeid, og sistnevnte bør betrakte sine veiledere som primære samtalepartnere gjennom hele forberedelsesfasen av avhandlingen.

Internasjonalt samarbeid

CGSL har utvekslingsavtaler og vitenskapelige protokoller med høyprofilerte jusskoler over hele verden.

USA: Cornel Law School, Duke Law School, University of Iowa College of Law, University of Illinois College of Law, University of Houston Law Center, Washington University i St. Louis Law School.

Europa: Det juridiske fakultet ved Universitetet i Antwerpen, EBS Wiesbaden Law School, Fribourg University Law School, IE Law School, King's College London – The Dickson Poon Law School, Leuven Det juridiske fakultet – Universitetet i Maastricht, Universitetet i Oslo Juridisk fakultet, Tilburg Law School, School of Law – Utrecht University.

Brasil: Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas (São Paulo) og Escola de Direito da Fundação Getúlio Vargas (Rio de Janeiro).

Som en del av en pågående strategi for å gi doktorgradsstudenter toppmoderne ressurser til forskning, inngikk CGSL partnerskap med jusskolene ved University of Michigan og University of Georgetown, i USA, for å lette opptaket av vår Ph.D. kandidater som gjesteforskere ved disse jusskolene. CGSL også en spesiell avtale med Tilburg Law School i Nederland som gjør det mulig for våre doktorgradskandidater å delta på Ph.D. seminarer som tilbys der.