Charles University Faculty of Arts

Ph.D. i hjelpehistoriske vitenskaper

Læreplanen er delt inn i tre områder: (A) forpliktelser knyttet til vurdering av arbeid for avhandlingen; (B) grunnleggende studieforpliktelser; og (C) akademisk forskning eller pedagogisk virksomhet. Spesifikke studieforpliktelser (vurdering av studie) for alle tre områdene er med fet skrift. Hvis ikke annet er fastsatt, er de organisert i form av kreditt.

A. AVHANDLING

Fremdrift knyttet til arbeidet med avhandlingen vurderes i studentens individuelle studieplan ved hjelp av følgende studieforpliktelser:

1)PhD-seminar ( AXPVDOS04–07, fra 5. år og oppover AXPVDOS07 med gjentatt registrering )

- Studenten er pålagt å delta på ph.d.-seminarene i løpet av studiet. Det arrangeres ph.d.-seminarer i form av individuell konsultasjon med veileder, og fire ganger per studieår fellesseminarer med alle ph.d.-studenter innen feltet. Prosjektene og resultatene fra doktorgradsstudentenes arbeid presenteres på disse fellesseminarene. Seminarene inkluderer også et foredrag om ny kunnskap knyttet til forskning i hjelpehistoriske vitenskaper og tilhørende studieretninger. Deltakelse på disse seminarene er påkrevd for alle studenter.

- I løpet av første studieår presenterer studenten på et fellesseminar sitt prosjekt og den foreløpige informasjonen knyttet til avhandlingen. Dette diskuteres med kommentarer og forslag fra de andre doktorgradsstudentene og foreleserne.

– Ved slutten av første studieår leverer studentene de skriftlige resultatene av heuristikk som vedlegg til delstudierapporten, det vil si en oversikt over kildene til det spesifikke emnet og faglitteratur og en kommentert arbeidsoversikt som de tidligere har diskutert med veilederen.

- I tredje studieår leverer ph.d.-studenter på tilsvarende måte et annet kapittel eller en omfattende del (i et omfang som er tilstrekkelig for innholdet i et kapittel – som regel ca. 35 sider) og presenterer delresultatene på et felles ph.d.-seminar med deltakelse av veileder og andre studenter og forelesere i ph.d.-studier og deltar i diskusjonen som følger.

- Oppfyllelse av disse studieforpliktelsene (innlevering av skriftlige resultater av heuristikk og presentasjon av aktuelle avhandlingsforskningsresultater) er et krav for å bestå ph.d.-seminaret i tredje studieår og en forutsetning for å avlegge den statlige ph.d.-eksamenen.

– Ved praksisopphold i utlandet fritas studentene fra deltakelse på seminarer, men er pålagt å holde en presentasjon.

- Semester: plikten PhD-seminar vil automatisk registreres for studenter i hvert studieår.

2) Kommentert forskning for avhandlingen(AXPVDIS05)

- For de studerte titlene vil det bli gitt en oppsummering og evaluering. For andre titler vil studenten oppgi om de har verifisert tilgjengelighet og resultatene av denne verifiseringen. For alle titler er det spesifikke forholdet til avhandlingens tema forklart i detalj.

- Semester: 1. studieår

3) Kommentert disposisjon for avhandlingen(AXPVDIS06)

- Kommentert disposisjon for avhandlingen

- Semester: 1. studieår

4) Første kapittel eller et annet omfattende avsnitt fra avhandlingen (AXPVDIS07)

- Vanligvis rundt 35 standardsider lange

- Semester: 3. studieår

5) Ytterligere omfattende kapitler fra avhandlingen(AXPVDIS08)

- Omfanget av tilstrekkelig innhold i spesifikke kapitler

- Semester: 4. studieår

B. GRUNNLEGGENDE STUDIEOPPLIKTELSER

Felles grunnlag for ph.d.-studier ved Det humanistiske fakultet

1)Fremmedspråk

- Studenten kan velge mellom tysk (AXJAZ0005), engelsk (AXJAZ0001), fransk (AXJAZ0002), russisk (AXJAZ0006) og italiensk (AXJAZ0003), samt latin (AXJAZ0004). Studenter som ikke demonstrerer tilstrekkelige kunnskaper i tysk under opptaksprøven, må velge dette språket.

- Semester: 1. til 2. studieår

2) Teoretisk og metodisk seminar I–II (AXPVTMS02-03)

- Innholdet i seminaret knytter seg til profilering av retninger for studiet av hjelpehistoriske vitenskaper i europeisk kontekst og metodikk for de viktigste hjelpehistoriske vitenskapene, spesielt diplomati, metodikk for kildekritikk, og publisering av historiske kilder.

- Som en del av profileringen av retninger for studiet av hjelpehistoriske vitenskaper, fokuserer studentene på utviklingen av studiet av hjelpehistoriske vitenskaper og deres nåværende status i det moderne Europa, på de viktigste institusjonene som utvikler studiet av hjelpehistoriske vitenskaper fra 1800- tallet, og på hovedverkene og nåværende forskningsstatus på feltet.

- Den metodiske delen av emnet fokuserer på ulike begreper innen feltet i historisk utvikling og i moderne forskning, på typologi og metodikk for å studere historiske kilder i forbindelse med aktuelle problemstillinger innen historiske studier og historisk kritikk av skriftlige historiske kilder med vekt på pragmatiske, spesielt offisielle, dokumenter. I forbindelse med kildeproblematikken vil studentene også se på de viktigste metodiske tilnærmingene til publisering av historiske kilder og deres spesifikke metoder.

- Emnet omfatter også orientering i klassisk og moderne faglitteratur, inkludert den nyeste litteraturen på området, kunnskap om trykte manualer, ordbøker, og andre studiehjelpemidler, identifisering og publisering av skriftlige kilder, samt evne til å arbeide med relevante tsjekkiske og utenlandske elektroniske databaser.

- Seminaret foregår i form av jevnlige konsultasjoner med foreleser som har ansvar for å gjennomføre seminaret om det aktuelle temaet. Utgangen vil være et skriftlig arbeid på 10 til 15 standardsider, inkludert foreskrevet litteratur. Temaet fastsettes for ph.d.-studenter av fagområdestyret etter innstilling fra veileder med hensyn til ph.d.-studentens faglige orientering. Det skriftlige arbeidet vurderes av to medlemmer av fagområdestyret.

- Semester: 1. til 2. studieår

Fagområde studieprogram – individuell del

3) Fagområdeeksamen fra emner med et smalere forskningsfokus (AXPVSPE01)

- Individuell eksamen i form av en faglig diskusjon, hvis innhold fastsettes med utgangspunkt i avhandlingens tema. Grunnlaget for eksamen er en kommentert litteraturliste, som ph.d.-studenten har utarbeidet som en del av avhandlingen. Som regel vurderer to medlemmer av instituttet studenten.

- Semester: 1. til 3. studieår

4) Individuelle studieforpliktelser (AXPVSPE…+ ulike koder i henhold til emnet)

- Nyutdannede fra andre felt enn arkivvitenskap og hjelpehistoriske vitenskaper består en eksamen i profilhistoriske hjelpevitenskaper, hvis valg bestemmes av veileder i henhold til avhandlingens fokus. Semester: 1. til 2. studieår

- Hvis det kreves av avhandlingens tema, består doktorgradsstudenter en eksamen i akademisk lesing fra et andrespråk, spesielt italiensk (ASZIJ2000), fransk (ASZFJ2000), engelsk (ASZAJ2000), russisk (ASZRJ2000) eller latin (ASZLJ0001). Semester: 1. til 3. studieår

C. AKADEMISKE AKTIVITETER

1)Profesjonell anmeldelse (AXPVOAK09)

- Ph.d.-studenten leverer til publisering en gjennomgang av et faglig arbeid som er konsultert på forhånd med sin veileder.

- Semester: 1. studieår

2)Akademiske publikasjoner I–II (AXPVOAK10-11)

- Ph.d.-studenten leverer til publisering i fagtidsskrift, fagfellevurdert saksgang, eller i protokoll for akademisk konferanse minst to originale profesjonsstudier med akademisk apparat. Studiene kan erstattes med et kapittel i en fagmonografi av tilsvarende omfang.

- Studiene kan også gjenspeile resultatene fra utarbeidelsen av avhandlingen.

Ph.d.-studenter har muligheten til å publisere i profesjonelle tsjekkiske eller utenlandske tidsskrifter – eksempler på tsjekkiske tidsskrifter inkluderer Sborník archivních prací , Paginae historiae, Pražský sborník historický, Documenta Pragensia, Mediaevalia Bohemica Historica, Studia mediaevalia Bohemica, Folia historica Bohemica ýas, Čis regionale professional journal. Samtidig har PhD-studenter mulighet til å sende sine tekster (større studier, mindre tekster og anmeldelser) for publisering til utenlandske tidsskrifter – Acta Universitatis Wratislaviensis - Historia; Historia Slavorum Occidentis, Studia Źródłoznawcze, etc. I alle tilfeller for tsjekkiske og utenlandske tidsskrifter avhenger det av aksept fra den relevante redaksjonen; KPVHAS kan ikke selv garantere denne aksepten. Alle nåværende doktorgradsstudenter innen feltet har imidlertid hatt suksess med å publisere i løpet av studiene, noe som vitner om kvaliteten på forskningen deres når de jobber med det valgte temaet i avhandlingen.

- Resultatene kan registreres etter aksept av studien for publisering.

- Semester: 1. til 4. studieår

3)Aktiv deltakelse på konferanser (AXPVOAK12)

- Doktorgradsstudenten deltar aktivt (med en artikkel eller poster) i minst én profesjonell konferanse, workshop eller kollokvium organisert av universiteter, Det tsjekkiske vitenskapsakademiet, arkiver og andre institusjoner, eller en lignende begivenhet i utlandet.

- Semester: 1. til 4. studieår

4) Andre akademiske aktiviteter (AXPVOAK13)

- Følgende faglige aktiviteter er tillatt: Heltidsstudenter deltar i akademisk undervisning under veiledning av en erfaren foreleser (vanligvis i ett semester); kombinertstudiestudenter eller heltidsstudenter som av alvorlige grunner ikke kan delta i akademisk undervisning, kan erstatte den med et stipendprosjekt, andre fagpublikasjoner, ytterligere aktiv deltakelse på en konferanse, faglig redaksjonell virksomhet eller en profesjonell oversettelse.

- Semester: 1. til 4. studieår

Annen faglig aktivitet i tillegg til ovennevnte forpliktelser oppmuntres, og dersom den er relatert til avhandlingens tema, registrerer studenten det som en del av den ordinære årlige vurderingen.

5) Internship i utlandet (AXPVOAK14)

- Studenten er pålagt å gjennomføre et internship i utlandet (eller mer enn ett internship) i løpet av studiene i totalt minst én måned, ideelt sett ved en av de ledende utenlandske institusjonene på området (spesielt Institut für österreichische Geschichtsforschung i Wien, École des chartes i Paris, Ludwig-Maximilian-Universität i München, Humboldt Universitetet har en kilde til universitetet i Wroclaw eller University i Wroclaw) tilgjengelig om emnet for avhandlingen deres (arkiver og historiebibliotek).

- Semester: 1. til 4. studieår (av alvorlige årsaker, som barnepass, arbeidsbelastning for kombinertstudiestudenter, på grunnlag av søknad godkjent av dekanen, kan praksisoppholdet i utlandet erstattes av følgende faglige aktiviteter med internasjonal dimensjon: som aktiv deltakelse på en konferanse i utlandet, faglig redaksjonell aktivitet, akademisk tilleggsinstruksjon, en profesjonell publikasjon).

6) Statlig doktorgradseksamen (ASDZK0001)

- Den statlige ph.d.-eksamenen fullfører en students ph.d.-studier – den verifiserer ph.d.-studentens metodiske, problemløsnings- og faktakunnskaper om feltet. Eksamenen kan tas etter å ha oppfylt alle de grunnleggende forpliktelsene i ISP (med unntak av internships i utlandet og innlevering av avhandlingen; for publikasjoner er deres aksept tilstrekkelig). Eksamen tar utgangspunkt i avhandlingens tema, men ph.d.-studenten skal demonstrere kunnskap om de bredeste politiske, sosiale, kulturelle og juridiske kontekster og en oversikt over den aktuelle forskningstilstanden på temaet. Eksamen bør være knyttet til avhandlingens tema, men doktorgradsstudenten skal vise kunnskap om brede sosiale, kulturelle, økonomiske og politiske kontekster. Studenten eksamineres muntlig av en komité. Eksamen har to runder. Den første fokuserer på temaet for avhandlingen og er basert på en utvalgt kommentert litteraturliste, som studenten leverer senest en uke før eksamen. Andre runde velges etter avtale med veileder (minst en måned før eksamensdato). Utfyllende spørsmål kan stilles under eksamen.

7) Dissertatoin-forsvar (AX0007305)

- Et krav ved oppmelding til disputasen er oppfyllelse av alle forpliktelser spesifisert i ISP.

Standard studietid: 4 år

INSTRUKSJONER FOR UTARBEIDELSE AV DEN INDIVIDUELLE STUDIEPLAN

Forskningskontoret oppretter grunnversjonen av ISP i SIS og legger inn for hver PhD-student alle forpliktelser som tydelig er ment for alle studenter i fagområdet (dvs. med en unik kode gitt i hovedplanen). Når denne grunnleggende ISP-en er opprettet, må studenten, i avtale med veilederen sin, fullføre følgende i SIS:

1.Fremmedspråket , valgt fra tilbudet av språk knyttet til SIS med den spesifikke planen

2.De enkelte studieforpliktelser, i henhold til spesifikasjonene i ovenstående plan. Disse forpliktelsene kan inngås enten ved å velge et eksisterende emne eller (hvis emnet ennå ikke eksisterer i SIS) ved å skrive inn "emnebeskrivelsen", som beskriver forpliktelsen med ord mens den knyttes til et bestemt emne i SIS på et senere tidspunkt.

3.Oppfyllelsesåret for alle forpliktelser som den ovennevnte fagplanen bestemmer tidsrommet for

Nyutdannede fra doktorgradsprogrammet i Hjelpehistoriske vitenskaper er høyt kvalifiserte forskere som er i stand til å kritisk vurdere resultatene av tidligere forskning i Hjelpehistoriske vitenskaper, ledelsens historie og ressursteori i tillegg til redaksjon og er i stand til å arbeide kreativt i disse feltene i samsvar med den internasjonale utviklingen i relaterte vitenskapelige disipliner. Nyutdannede er dessuten kvalifisert for krevende vitenskapelige og undervisningsoppgaver ved humanistisk orienterte høyere utdanningsinstitusjoner og til å drive forskning ved spesialiserte institusjoner ved Vitenskapsakademiet. De kan søke arbeid som høyt kvalifiserte spesialister eller daglig ledere i ulike typer offentlige og private arkiver og andre kulturinstitusjoner (museer, biblioteker som administrerer historiske bokmidler).