Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) er en offentlig institusjon for forskning og høyere utdanning innen ingeniørfag, arkitektur, vitenskap og teknologi, og et av de ledende tekniske universitetene i Europa. Hvert år uteksamineres over 6000 bachelor- og masterstudenter, over 500 doktorgradsstudenter og 3067 kandidater i livslang læring. I følge QS World University Rankings in Computer Science and Information Systems, er UPC nummer én i Spania og nummer 79 i verden.
The School of Engineering i Manresa (EPSEM) tilbyr et livlig campus med fokus på ingeniørfag, med sterke forbindelser til den lokale industrien og utdanningstilbud fokusert på å dekke ferdighetene til fremtidens arbeidsstyrke.
Manresa School of Engineering
Skolen ble opprettet i 1942 som et resultat av de lokale gruveindustriens behov. År etter ble det en av grunnskolene til UPC.
For tiden omfatter Manresa School of Engineering omtrent åtti undervisningsfakulteter, som instruerer nesten tusen studenter på tvers av forskjellige disipliner, inkludert sivilingeniør, elektroteknikk, programvareteknikk og kjemiteknikk. Skolen spenner over et område på omtrent 10 000 kvadratmeter, og har tilsyn med et betydelig utvalg av velutstyrte undervisnings- og forskningslaboratoriefasiliteter. I tillegg, i likhet med alle UPC-campus, er den integrert i det overordnede datanettverket med høy kapasitet.
Skolen er ansett som en sentral bidragsyter til både regional og nasjonal sosioøkonomisk fremgang. Denne posisjonen har over tid kulminert i etableringen og pleie av et robust nettverk av bedriftstilknytninger til ulike virksomheter. Skolen er anerkjent som en betydelig enhet i å styrke selskaper, spesielt små og mellomstore bedrifter, som kan mangle interne ressurser til å innovere autonomt. Sentralt for å fremme samarbeidsforhold med industrisektoren er School Advisory Board.
Forskningsarbeidet utført av fakultetet ved skolen utføres innenfor forskningsgrupper. Mens enkelte forskningsgrupper konsentrerer seg om spesialiserte emner, bruker andre en mer tverrfaglig tilnærming. Deltakelse innenfor disse gruppene varierer, med noen hovedsakelig bestående av fakultetsmedlemmer fra skolen, mens andre involverer fakulteter fra forskjellige akademiske institusjoner, både innenfor og utenfor universitetet. Forskningsgrupper viser høy grad av tilpasningsevne. Viktige årlige beregninger omfatter vanligvis omtrent 50 publiserte artikler, rundt 50 presentasjoner på konferanser, omtrent 6 doktoravhandlinger eller omtrent 60 konkurransefinansierte prosjekter.
