KU Leuven

Master i global helse

Master of Science in Global Health er et toårig avansert masterprogram (120 stp) som består av tre komponenter: 1) teoretiske kurs; 2) en masteroppgave; og 3) en praksisplass.

De teoretiske kursene er i stor grad basert på tre aspekter ved global helse:

• Globale konsepter, problemer og rammer om helse (Global - År 1)
• Lokal og kontekstspesifikk organisering og tiltak som angår helse (Lokalt - År 1)
• Omfattende fokus på et spesifikt aspekt av global helse (Focal - År 2)

De teoretiske emnene inkluderer også:

• Kurs om overførbare ferdigheter, inkludert kompleksitetsteori, systemtenkning og bevissyntese
• Forskningsmetoder og verktøy, inkludert sentrale metodologiske innsikter som er relevante for global helse

Mastergradsavhandling: Masteravhandlingen er en oppgave der studenten selvstendig utvikler et forskningsprosjekt.

År 1

Globalt (semester 1)

Disse modulene tas av alle studenter.

Det første semesteret av emnet tar sikte på å gi studentene nødvendig kunnskap om globale helseproblemer, deres determinanter på ulike nivåer, og de inter/overnasjonale rammene som handling kan iverksettes innenfor. Det tilbys to kurs:

Globale helseutfordringer

Dette kurset er den første modulen i programmet og har som mål å tilby studentene avansert innsikt i globale helseproblemer og deres determinanter på ulike nivåer.

• I del I diskuteres helseprioriteringene fra bærekraftsmålene (SDG).
• Del II fokuserer på miljøfaktorer som bestemmer helse og sykdom.
• Del III fokuserer på sosiale prosesser som er grunnleggende årsaker til helse og sykdom.

Global helsestyring og ledelse

I dette kurset tilegner studentene seg avansert innsikt i de viktigste internasjonale lovgivningsmessige og juridiske rammeverkene, så vel som i de ledende internasjonale globale helseinteressenter (internasjonale organisasjoner, nettverk, stiftelser) og de viktigste rammeverkene knyttet til global helse. Dette kurset vil lære studentene om rammene som løsninger på globale helseutfordringer kan tenkes og handles innenfor.

• Del I omhandler etiske prinsipper og begreper knyttet til helsepolitikk og praksis. Fordi global helse bruker en befolkningsbasert tilnærming som tar sikte på å beskytte og fremme helse, har den en rekke iboende dilemmaer med hensyn til i hvilken grad helsepolitikk begrenser personlige friheter. Studentene vil få innsikt i disse dilemmaene og studere caser der politikk eller praksis er i konflikt med personlige friheter.
• Del II omhandler de ulike nøkkelaktørene og interessentene (inkludert Verdens helseorganisasjon (WHO), Verdensbanken, Verdens handelsorganisasjon (WTO), sivilsamfunn, multilaterale nettverk, etc.), internasjonale avtaler, rammer og perspektiver. Vi jobber med en rekke casestudier der nasjonal og internasjonal helsepolitikk i spesifikke land/regioner vil bli diskutert, samt global helsepolitikk på spesifikke temaer.
• Del III tar for seg et utvalg juridiske emner knyttet til global helse. Temaene som diskuteres inkluderer for eksempel den juridiske organiseringen av trygd, helseaspekter ved miljørett, helseaspekter ved arbeidsforholdet og helse- og forsikringsrett.

Lokalt (semester 2)

Disse modulene tas av alle studenter.

I andre semester vil instrumentene som er tilgjengelige for regjeringer for å gi et lokalt svar på de ovennevnte globale spørsmålene bli diskutert videre. Dette består av organisering av helsesystemer, og helsefremming og sykdomsforebygging, hvor det tilbys to kurs:

• Helsevesen
• Helsefremmende og sykdomsforebygging

Tverrgående ferdighetskurs

Gjennom semester 1 og 2 vil det være tverrgående ferdighetskurs:

Research Methods in Global Health IA

Dette kurset tar sikte på å gi studentene innsikt i de viktigste metodene som trengs for å gjennomføre og forstå global helseforskning.

• Del I: Epidemiologi. Denne delen gir studentene innsikt i grunnleggende terminologi og grunnleggende prinsipper som brukes i epidemiologi.
• Del II: Introduksjon til statistikk. Denne delen gir grunnlag for kunnskapsstatistikk.

Research Methods in Global Health IB

• Del III: Klassisk og moderne dataanalyse. (Bio)statistisk opplæring for folkehelseeksperter. Grunnleggende anvendelser av biostatistikkmetodikk for analyse av data fra medisinsk og folkehelseforskning.
• Del IV: Bevissyntese. Denne delen introduserer viktige konsepter knyttet til gjennomgang og syntese av eksisterende vitenskapelig litteratur.

Essensielle ferdigheter i global helse I

Dette kurset tar sikte på å gjøre studentene kjent med viktige ferdigheter som trengs for å fungere profesjonelt innen global helse. Teoretiske rammeverk om kompleksitet og kompleksitetsteori (Del I) diskuteres, det samme gjelder aspekter ved multiperspektivistisk tenkning og handling (Del II). Disse perspektivene brukes på globale helseproblemer ved hjelp av casestudier.

Integrert landprosjekt

Programmet legger særlig vekt på den praktiske anvendelsen av teorien fra kurs 1 gjennom det 'integrerte landprosjektet'. Hvert år velges ett spesifikt fokusland. Studentene vil bli delt inn i tverrfaglige grupper og vil bli tildelt en spesifikk global helseutfordring i det landet. For hvert teoretiske kurs i det første året må studentene anvende teorien på det landspesifikke helseproblemet. På slutten av år 1 vil de kombinerte papirene utgjøre en omfattende global helseanalyse av et bestemt land, som vil bli presentert under et seminar i Gent.

År 2

Fokus (semester 3 og 4)

I år 2 vil studentene få muligheten til å velge et dyptgående hovedprogram i enten Global Health Policy and Programs eller Advanced Research Methods and Tools, som de kan komponere selv gjennom valgfrie emner. Valgemnene for disse hovedfagene vil fortrinnsvis fokusere på temaer som er relevante for deres praksis og masteroppgave. Studentene vil allerede i år 1 ha blitt tildelt en mentor (deres veileder for masteroppgaven), som skal overvåke sammenhengen i læreplanen. Det vil bli lagt særlig vekt på å koordinere de valgte valgemnene, masteroppgaven og praksisoppholdet.

I tillegg til masteroppgave og praksis, er det to obligatoriske emner i år 2.

Forskningsmetoder i global helse II:

Målet med dette kurset er å gi studentene en innsikt i de viktigste metodikkene for kvalitativ forskning og overvåking og evaluering som kreves for å utføre og forstå global helseforskning.

Essential Skills in Global Health II: lederegenskaper

Dette kurset fokuserer på lederegenskaper og tar sikte på å gjøre studentene kjent med viktige ferdigheter som trengs for å fungere profesjonelt innen global helse. Den vil ta for seg følgende emner: teorier i lederforskning, ulike lederstiler, forståelse av din egen lederstil, kommunikasjonsevner og nettverkskompetanse.

Komplekse helseproblemer krever tverrfaglige, tverrsektorielle og internasjonale løsninger. Vi ønsker studenter med en anerkjent mastergrad fra alle bakgrunnsdisipliner velkommen.

Kursene undervises fullt ut på engelsk.

• Studiepoeng: 120 studiepoeng
• Grad Type: Advanced Master

Studentene tilegner seg nødvendig kunnskap, ferdigheter og holdninger for å møte kompleksiteten til globale helseproblemer, og for å formulere helhetlige, transnasjonale, tverrfaglige løsninger, som tar hensyn til en rekke aktører. Etter å ha fullført Master of Science in Global Health, vil en student ha tilegnet seg følgende kompetanse:

• Å ha en avansert forståelse av teori, analyse og beslutningstaking i Global Health
• Å gjøre kritisk og kreativ bruk av den internasjonale forskningen og politikken om global helse i å analysere komplekse utfordringer innen global helse
• Å bruke analytiske og metodiske ferdigheter på en helhetlig måte i studiet av ulike og transnasjonale globale helseutfordringer
• Utforming, planlegging og gjennomføring av et Global Health-forskningsprosjekt uavhengig i en nasjonal eller internasjonal tverrfaglig setting
• Kritisk vurdere ulike holdninger til komplekse transnasjonale og gjensidig avhengige globale helseutfordringer og utvikle en personlig mening
• Reflekterer uavhengig og kritisk over deres personlige og andres rolle i en global helsekontekst.
  Anvendelse av innsikt fra ulike sammenhengende disipliner på globale helseutfordringer
• Å ha en langsiktig visjon som tar sikte på å eliminere unngåelig sykelighet og dødelighet og fremme velvære, sosial rettferdighet og rettferdighet på global skala
• Å ta en katalytisk rolle i å fremme en transnasjonal og tverrfaglig tilnærming til globale helseutfordringer i land på alle utviklingsstadier
• Oppnå kunnskap, ferdigheter og holdninger til å fortsette å utvikle seg profesjonelt gjennom selvstyrt læring
• Å kommunisere effektivt, både muntlig og skriftlig, om global helseforskning og løsninger med forskere fra forskjellige fagområder og andre interessenter (inkludert beslutningstakere og interessegrupper)
• Samarbeide og påta seg ledelse i et tverrfaglig miljø med en rekke aktører fra ulik kulturell og sosial bakgrunn
• Integrering av sosiale implikasjoner av nye utviklinger i den komplekse globale helsekonteksten i vitenskapelig, politikk og praktisk arbeid
• Integrering av etiske, normative og kulturelle aspekter ved global helse i vitenskapelig, politikk og praktisk arbeid

Hva skiller oss ut som universitet?

Et høyt rangert universitet

KU Leuven er blant de 100 beste universitetene i verden i henhold til både Times Higher Education World Rankings og QS World University Rankings. Alle KU Leuven disipliner hører stolt til blant de 100 beste innen sitt felt. Videre ble KU Leuven rangert av Reuters som det mest innovative universitetet i Europa i 2016.

Forskningsbasert utdanning

Utdanning ved KU Leuven er forskningsbasert, noe som betyr at studentene vil lære av de samme professorene som utfører den banebrytende forskningen du leser om i pressen. Ny innsikt blir umiddelbart integrert i timene, og studentene oppfordres til å utføre sin egen forskning. I vår FabLab kan studentene bruke en rekke høyteknologiske maskiner til å lage hva de vil – helt gratis.

Rimelige skolepenger

Høyere utdanning er høyt verdsatt i Belgia og er derfor subsidiert av staten. Dette gjør at KU Leuven kan holde skolepengene relativt lave, noe som gir deg et pris/kvalitetsforhold svært få topp-100 universiteter kan matche. Vi setter vår ære i å holde programmene våre så tilgjengelige som mulig for å la de flinkeste studentene fra hele verden bli med på kursene våre.

Internasjonalt studentliv med respekt for mangfold

I følge Times Higher Education er KU Leuven blant de 50 beste av de fleste internasjonale universiteter over hele verden med ansatte og studenter fra over 150 forskjellige nasjonaliteter. For alle våre internasjonale studenter er Pangea studentsenter deres hjem borte fra hjemmet. Universitetet vårt streber også etter mangfold og inkludering og ønsker å samarbeide om en pakt for mer respekt.

KU Leuven combines the best of both worlds by hosting both online and live info sessions. You choose how, where and when to get your information in your search for the right program

KU Leuven er blant de 100 beste universitetene i verden i henhold til både Times Higher Education World Rankings og QS World University Rankings. Alle KU Leuven disipliner hører stolt til blant de 100 beste innen sitt felt.

Det andre året tilbyr Masterstudiet to spor. Studenter som uteksamineres fra alternativet Global Health Policy and Programs vil være mer orientert mot offentlige institusjoner, internasjonale organisasjoner, utviklingsbyråer, ikke-statlige organisasjoner eller lobbyvirksomhet og talsmann. De som uteksamineres fra alternativet Research Methods in Global Health, vil fokusere mer på nasjonale og internasjonale forskningsinstitusjoner som jobber innen felt relatert til global helse.