Pepperdine University Graduate School of Education and Psychology

MS i ledelse i høyere utdanning

I dette 32-enheters MS-programmet vil du oppleve en læreplan fokusert på å forberede ledere for høyere utdanning med godt avrundede og unike kurs i emner som studentstøtte for høyere utdanning, styring, politikk, politikk, økonomi og finans, i tillegg til ledelse , virtuell læring, en integreringsopplevelse i hjørnesteinen og mange andre.\

Grunnleggende kurs

• MSED 601 ---- Kritisk tenkning og kommunikasjon ---- (3)
• MSED 602 ---- Virtuell læring, samarbeid og transmedia ---- (3)
• MSED 603 ---- Etikk, verdier og inkludering ---- (3)
• MSED 604 ---- Programdesign og evaluering ---- (3)
• MSED 605 ---- Anvendt analyse og datavisualisering ---- (3)
• MSED 606 ---- Entreprenørskap for innovasjon og endring ---- (3)
• MSED 680 ---- Samtidsemner i lederskap ---- (1)
• MSED 681 ---- Samtidsemner i læring ---- (1)
• MSED 699 ---- Capstone Integration Experience ---- (3)

Programspesifikt innhold

• MSHE 631 ---- Høyere utdanning politikk, styresett og samfunn ---- (3)
• MSHE 632 ---- Studentstøtte og tjenester i høyere utdanning ---- (3)
• MSHE 633 ---- Økonomi, finans og politikk i høyere utdanning ---- (3)

GSEP er forpliktet til en lærersentrert tilnærming i programmene vi tilbyr. Hvert program har et sett med mål som en student som tar eksamen fra programmet forventes å oppnå. Kunnskapen og ferdighetene som undervises i programmet kan bli introdusert i noen kurs. I andre kurs blir studentene bedt om å anvende kunnskap ved å øve på ferdigheter og demonstrere sine evner. I programmet vektlegges verdiene og disposisjonelle attributtene som er viktige for enkeltpersoner som går inn i yrket.

Nyutdannede fra MS in Leadership in Higher Education-programmet forventes å oppnå følgende mål:

• Utvikle og praktisere klare, overbevisende og datastøttede fortellinger som fremmer initiativer og presenterer dem ved hjelp av avansert transmedia.
• Utvikle og levere læringsopplevelser ved å integrere og anvende læringsteori og teknologiske verktøy og vurdere resultatene av denne innsatsen
• Integrer personlige, organisatoriske og samfunnsmessige verdier i lederskapsinitiativer og fremme dem gjennom organisasjoner.
• Forstå, syntetisere og anvende teorier og praksiser som støtter styring, en juridisk, finansiell og økonomisk politikk ved institusjoner for høyere utdanning
• Undersøke, integrere og anvende teorier og praksiser som støtter fremme av studenttjenester i høyere utdanning

Som utdannet ved dette programmet vil du være forberedt på å realisere ditt fulle potensial i ulike roller i høyskoler, universiteter, tidlig utdanning, politikkutforming, ideelle organisasjoner og skolesystemer i offentlig og privat sektor.

Etterspørselen etter sysselsetting er høy, med gunstig anslått jobbvekst. Som nyutdannet vil du være forberedt på å øke inntjeningspotensialet ditt, drive organisasjonsendringer og bidra til å gjøre en varig forskjell for studenter og utdanningsinstitusjoner.