University of London, School of Advanced Study

PhD ved Institutt for klassiske studier

Institutt for klassiske studier tar gjerne imot søknader om doktorgradsveiledning innen følgende områder:

Digitale klassikere inkluderer:

• Digital redigering av inskripsjoner, papyrus eller manuskripter
• Digitale tilnærminger til prosopografi, navnevitenskap eller geografi
• Virkningen av digitale metoder på klassisk stipend eller undervisning

under tilsyn av Dr Gabriel Bodard.

• Historie om klassisk stipend
• Mottak av gresk og romersk antikken fra 1700- til 1900-tallet
• gresk og romersk litteratur
• Politisk tankehistorie
• Kjønn og rase i klassikere/klassisk mottakelse

under veiledning av professor Katherine Harloe.

og

• Tidlig gresk historieskrivning, esp. Herodot
• Gresk religion
• Gresk interaksjon med fremmede folk
• Studiets historie fra 1800- til 1900-tallet

under veiledning av professor Thomas Harrison (Associate Fellow ved ICS).

Det er mulig å arrangere co-veiledning med bestemte eksperter ved Colleges of University of London, og noen ganger med eksperter fra institusjoner utenfor University of London (for eksempel British Library, British Museum eller annen høyere utdanning institusjoner). I tilfeller der det er mer hensiktsmessig for MPhil/PhD-studenter å være registrert ved en høyskole ved universitetet, tilbyr instituttet gjerne uformelle råd.

Før du sender inn en søknad, anbefales det å kontakte et medlem av ICS vitenskapelige ansatte som har interesser i det foreslåtte studieretningen for å diskutere forslaget ditt.

Kursstruktur

Heltidsstudium for Ph.D. grad innebærer tre eller maksimalt fire år med uavhengig forskning, som kulminerer med skriving av en avhandling på ikke mer enn 100 000 ord. Deltidsstudenter fullfører det samme programmet på fem, eller maksimalt seks år.

Etter innlevering av oppgaven vil du delta på en muntlig eksamen utført av en intern sensor, fra University of London, og en ekstern sensor, normalt fra et annet britisk universitet.

Det er ingen formelle kurs, men det forventes at du deltar i et ukentlig seminar om Work in Progress og presenterer et papir hvert år fra andre året og utover. I det første året er du pålagt å delta på en ukentlig klasse på Techniques of Scholarship. Du oppfordres også til å delta på de vanlige seminarene som holdes ved instituttet i løpet av studieåret.

Institute of Classical Studies med sitt bibliotek i verdensklasse gir et viktig akademisk fokus for postgraduates fra universiteter i Storbritannia og i utlandet, som studerer alle aspekter av den antikke verden.

Postgraduates oppfordres til å delta på instituttets brede spekter av forskningsseminarer og gjesteforelesninger, som gir en utmerket mulighet til å høre og diskutere artikler fra ledende forskere fra Storbritannia og i utlandet, samt å møte andre som er interessert i et bestemt fagfelt.

Instituttet er også forpliktet til et ekspanderende program for forskeropplæring på aspekter ved den klassiske antikken og relaterte disipliner. Den vanlige serien med Postgraduate Work-in-Progress-seminarer tiltrekker seg deltakere fra hele Storbritannia; studentorganiserte konferanser spiller også en stadig viktigere rolle i instituttets arrangementsprogram.

Mer generelt tilbyr School of Advanced Study selv utmerkede ressurser for tverrfaglig forskning ved å samle åtte internasjonalt anerkjente forskningsinstitutter som støtter fremme av forskning innen humaniora.

School of Advanced Study er også hjemmet til Senate House Library (Åpnes i nytt vindu), det sentrale biblioteket for University of London. Art Deco-bygningen, som School and Senate House Library er en del av, er et litterært landemerke i hjertet av Bloomsbury, som ligger ved siden av British Museum. Biblioteket ligger i fjerde til nittende etasje i bygningen, med en rekke historiske biblioteks lesesaler og samlinger.

I likhet med selve instituttet tilbyr skolen et bredt spekter av arrangementer, seminarer og konferanser (åpnes i et nytt vindu) som vi oppfordrer våre forskerstudenter til å engasjere seg i.

Våre forskerstudenter kan også dra nytte av et variert og utfordrende forskeropplæringsprogram, med generell forskningsferdighetstrening og forskningsmetodikkkurs gitt gjennom skolen og fagspesifikk opplæring gitt innen instituttene.