Master of Science i bibliotek- og informasjonsvitenskap
Syracuse, USA
MSc (Master of Science)
VARIGHET
2 år
SPRÅK
Engelsk
TEMPO
Fulltid, Deltid
SØKNADSFRIST
01 Jun 2026
TIDLIGSTE STARTDATO
Jan 2026
STUDIEAVGIFT
USD 59 989 / per year *
STUDIEFORMAT
Fjernundervisning, På universitetsområdet
* 2021-22 spesielt for studenter som går inn i totalprogrammet på campus: Internasjonale søkere må vise dette beløpet på økonomien deres
Fremme rettferdighet og likhet gjennom kraften til leseferdighet.
Hvordan betjener bibliotekene sine lokalsamfunn?Hvilke kunnskaper og ferdigheter trenger bibliotekarer for å sikre rettferdig tilgang og bruk av informasjon?Hvordan bevarer du historie og minner for fremtidige generasjoner?Hvordan kan du hjelpe folk med å vurdere ektheten til informasjonen de mottar?Utforsk disse spørsmålene og mer som student i bibliotek og informasjonsvitenskap.
Her vil du fokusere på informasjonsrettferdighet og rettferdighet, samfunnsengasjement og teknologibruk i samfunnet ditt.Få kunnskap og ferdigheter innen brukertjenester, opplæring i informasjon og datakunnskap, ledelse, organisering og oppdagelse av informasjonsressurser, databeskyttelse og personvern, og ulike kulturer og samfunn.Sett treningen din til å fungere gjennom erfaringsbaserte læringsmuligheter i en rekke settinger.
Gjennom kurs og oppholdsverksteder som spenner over syv profesjonelle Pathways , vil du oppleve den brede rekkevidden av bibliotekar og informasjonsvitenskap.Utforsk hva det vil si å være bibliotekar eller informasjonsekspert i dag.
Akkreditert av American Library Association (ALA) siden 1928, vårt bibliotek- og informasjonsvitenskapsprogram sentrerer rundt ett mål: å endre hvordan samfunn og organisasjoner bruker biblioteker og informasjonsressurser til det bedre.
Profesjonell Pathways
MSLIS-programmet streber etter å dyrke ledere i bibliotek- og informasjonsprofesjonen som vil bli implementere og talsmenn for informasjonsrettferdighet og rettferdighet, samfunnsengasjement og teknologibruk i deres praksisfellesskap.Den er designet for å forberede bibliotek- og informasjonsfagfolk med et bredt spekter av kunnskap og ferdigheter som trengs for eksemplarisk praksis i bibliotek- og informasjonsprofesjonen.
Du kan diskutere interessen din med fakultetsrådgiveren din.Planlegg programstudiet i en eller flere av følgende profesjonelle Pathways :
Brukertjenester og samfunnsengasjement
Enten du jobber i et høgskole-/universitetsbibliotek eller en kulturinstitusjon som folkebibliotek og museum, er brukertjenester og samfunnsengasjement en av kjernefunksjonene til biblioteker og kulturinstitusjoner av alle typer.Brukertjenester bibliotekarer har ansvaret for opplæring i informasjonskompetanse, instruksjoner, referanser, samlingshåndtering og oppsøking til ulike samfunn for å sikre lik tilgang til bibliotek og informasjonsressurser.
Eksempel på stillingstitler: Dekan ved universitetsbibliotekene; Webtjenester bibliotekar; Førsteamanuensis bibliotekar i miljøvitenskap; Offentlige tjenester bibliotekar; Referansebibliotekar; Nettbasert læringsbibliotekar; Oppsøkende og vurderingsbibliotekar; Tilgangstjenester og instruksjonsbibliotekar
Arkiv og spesialsamlinger
Mange forskjellige typer institusjoner som håndterer historisk materiale tilbyr jobbmuligheter for en kandidat som har en MSLIS-grad, inkludert spesielle samlinger innen store akademiske institusjoner, små historiske samfunn, kunstmuseer og til og med dyrehager.Kurs i denne Pathway er egnet for karrierer innen kulturarv, arkiver og spesielle samlinger.
Eksempel på stillingstitler: Photo Archives Manager; Kurator for historiske samlinger; direktør for spesialsamlinger; Rettigheter og reproduksjoner og digitaliseringsassistent
Digital kurering og tjenester
Digital kuratering og tjenester har blitt en stadig viktigere del av bibliotekvirksomheten.Digitalt bibliotekararbeid inkluderer forvaltning, kurering og bevaring av digitaliserte og fødte digitale ressurser, inkludert data, i biblioteker, arkiver og museer.Disse bibliotekarene utvikler retningslinjer og arbeidsflyter, hjelper brukere med å finne digital informasjon og data for forretnings- eller akademisk bruk, og organiserer digitale ressurser for gjenfinning.Studenter som er interessert i digital kurasjon og tjenester Pathway vil få kunnskap om digitale datasystemer, metadatateori og -praksis, programmerings- og markeringsspråk og datatjenester til fellesskapene de betjener.
Eksempel på stillingstitler: Datavisualiseringsspesialist; Data- og metadatatjenester bibliotekar; direktør, datasentertjenester; stipendiat for databehandling og kurasjon; Datakvalitetsspesialist; Forskning Dataarkivar; Datatjenester og visualiseringsbibliotekar
Organisering og forvaltning av informasjon og kunnskap
Biblioteker, arkiver og museer (LAM) er sentrale steder for innhenting, organisering, forvaltning og formidling av informasjon og kunnskap.Organisering og administrasjon av informasjon og kunnskap om alle typer, formater og skjemaer er kjernefunksjonen som støtter LAM i å nå sine mål og aktualisere sine verdier.Denne karrieren Pathway har et bredt spekter av sysselsettingspotensialer, alt fra LAM til offentlige etater, bedrifter og nesten alle organisasjoner som trenger fagfolk til å utføre funksjoner med å organisere, administrere, hente og bruke/gjenbruke informasjonsressurser.
Eksempel på stillingstitler: Lead Technical Services Technician; Taksonom; Metadata og datakurering bibliotekar; Spesialist for brukergrensesnitt; Metadata og digitale initiativ bibliotekar; Metadata informasjonsarkitekt; Digitale prosjekter bibliotekar; Content Management analytiker
Barne- og ungdomstjenesten
Biblioteker over hele streber etter å være steder som legger til rette for livslang læring.Når er en bedre tid for å provosere en permanent lidenskap for nysgjerrighet enn i de første årene av en beskytters liv?Det haster med STEM (vitenskap, teknologi, ingeniørvitenskap og matematikk) læringsinitiativer i bibliotekmiljøer, spredningen av makerspace-bevegelsen og den utbredte bruken av nye teknologier fra en ung alder beviser at rollen og ansvaret til barn og unge bibliotekarer gå utover å anbefale en god lesning.Nettverksbygging og markedsføring er viktige aspekter av jobben til en ungdomstjenestebibliotekar, i tillegg til å bygge relasjoner med foreldre, omsorgspersoner og lærere i lokalsamfunnet.
Eksempel på stillingstitler: Barnas referansebibliotekar; Tenåringstjenester bibliotekar; Koordinator for ungdomstjenesten; Ungdomstjenestebibliotekar; Ung og ny voksenbibliotekar; Ung voksen/Asst.Barnebibliotekar
Digitale informasjonssystemer
Moderne biblioteker kjører på digitale data og informasjonssystemer for å tilby tjenester hvor som helst og når som helst som krever teknisk kyndige bibliotekarer for å innovere, støtte og vedlikeholde.Digitale informasjonssystemer i biblioteker og andre typer organisasjoner spiller en nøkkelrolle for å gjøre data og metadata finnbare, tilgjengelige, interoperable og brukbare/gjenbrukbare.Kunnskap og ferdigheter i denne Pathway kan føre til jobber ikke bare i utradisjonelle stillinger i biblioteker, men også i ikke-biblioteksmiljøer som bedrifter og myndigheter.
Eksempler på stillingstitler: Koordinator for metadata, bibliotekar for katalogadministrasjon, nettutviklingsbibliotekar, bibliotekar for digital publisering, kurering og konvertering, programvarebibliotekar (konfigurasjonskoordinator), Digital Asset Management, programvareingeniør, FOLIO-utvikler, informasjonsteknolog II
Informasjonsforskning og analyse
Enten du forsker på fellesskapsprofiler for å bygge en ny bibliotekgren eller samler data og informasjon om nye trender for markedsundersøkelser, eller samler inn informasjon om produkter eller selskaper for å kompilere konkurransedyktig intelligens, kan ferdighetene og kunnskapen innen forskningsmetoder og datavitenskap gå langt i å utvikle en karriere som forskningsbibliotekar.
Eksempler på stillingstitler: Tilrettelegger for samlinger og beregninger, direktør for digitale initiativ, forskningsstøttebibliotekar, forskningsdatabibliotekar, juridiske forskningstjenester bibliotekar, senior vitenskapelig bibliotekar, forsknings- og biblioteksjef
Dykk dypere, utforsk lenger.
I tillegg til å få praktisk erfaring på jobben, vil du ha muligheter til å bli med i et forskningslaboratorium eller samarbeide med fakultetet om deres akademiske arbeid, og utforske informasjonens rolle for å fremme sosial rettferdighet.
Forfølge dine interesser.
Utforsk emner som interesserer deg mest.Vårt fleksible program tilbyr fokusområder og muligheten til å styrke ekspertisen din med et Certificate of Advanced Study in Data Science.
Det samme fakultetet og kursene, tilgjengelig online.
Som ledende innen teknologi har vi undervist på nett i flere tiår.Vårt nettbaserte program kombinerer live ukentlige klasser, multimediakurs og samarbeidende gruppelæringsøvelser med en plattform for å hjelpe deg å dyrke livslange profesjonelle relasjoner med professorer og alumni over hele verden.Du vil lære fra samme fakultet og ta de samme kursene som programmet på campus, og nyte den samme tilgangen til Orange-nettverket når du er ferdig utdannet.
Curriculum
LIS-pensumet på 36 studiepoeng er utformet for å forberede bibliotekarer som har det brede spekteret av kunnskap og ferdigheter som trengs for eksemplarisk praksis i bibliotek- og informasjonsyrket. Studenter i skolemediespesialiseringen bør konsultere den spesifikke pensumet for skolemedier.
I. Kjernekunnskaper og ferdigheter (15 studiepoeng)
LIS-kjernekurs gir et solid grunnlag i kunnskap, ferdigheter og verdier innen bibliotek- og informasjonsfaget. LIS-kjernen på 18 studiepoeng har tre deler:
Innledende kjerne (3 studiepoeng)
- IST 511 Kulturelle grunnlag for informasjonsstudier
Informasjonsressurskjerne (9 studiepoeng)
- IST 605 - Referanse- og informasjonskompetansetjenester 3 studiepoeng
- IST 613 - Biblioteksplanlegging, markedsføring og vurdering 3 studiepoeng
- IST 616 - Informasjonsressurser: Organisering og tilgang 3 studiepoeng
Kjerne i ledelse (3 studiepoeng)
- IST 717 - Biblioteksledelse og -administrasjon 3 studiepoeng
II. Valgfag (18 studiepoeng)
Studentene tar 18 studiepoeng med valgfag som lar dem utvide sin kjernekunnskap og sine ferdigheter i retninger de selv velger. Valgfag kan velges fra masterkurs ved iSchool, inkludert de fra informasjonsadministrasjons- eller datavitenskapsprogrammene. Når studenten velger kurs som ikke er LIS-fokuserte, bør vedkommende rådføre seg med sin veileder for å sikre at de er passende. En student bør vurdere hvordan et valgfag vil bidra til hans/hennes kunnskap og ferdigheter som en fremadstormende profesjonell.
- IST 564 - Tilgjengelige bibliotek- og informasjonstjenester 3 studiepoeng
- IST 604 - Katalogisering av informasjonsressurser 3 studiepoeng
- IST 607 - Digital humaniora for bibliotekarer, arkivarer og kulturarvarbeidere 3 studiepoeng
- IST 611 - Informasjonsteknologi i utdanningsorganisasjoner 3 studiepoeng
- IST 612 - Ungdomstjenester i biblioteker og informasjonssentre 3 studiepoeng
- IST 615 - Cloud Management 3 studiepoeng
- IST 617 - Motivasjonsaspekter ved informasjonsbruk 3 studiepoeng
- IST 619 - Økonomi i digital transformasjon 3 studiepoeng
- IST 622 - Introduksjon til bevaring av kulturarv 3 studiepoeng
- IST 624 - Bevaring av bibliotek- og arkivsamlinger 3 studiepoeng
- IST 625 - Risikostyring i bedrifter 3 studiepoeng
- IST 626 - Informasjonsrettferdighet og samfunnsengasjement 3 studiepoeng
- IST 628 - Ordning og beskrivelse av arkivsamlinger 3 studiepoeng
- IST 631 - Klassifiseringsteori og subjektrepresentasjon 3 studiepoeng
- IST 632 - Forvaltning og organisering av spesialsamlinger 3 studiepoeng
- IST 635 - Samlingsutvikling og tilgang 3 studiepoeng
- IST 638 - Indeksering og abstraksjon av systemer og tjenester 3 studiepoeng
- IST 641 - Brukerbasert design 3 studiepoeng
- IST 645 - Ledelse av informasjonssystemprosjekter 3 studiepoeng
- IST 646 - Historiefortelling for informasjonsfagfolk 3 studiepoeng
- IST 649 - Menneskelig interaksjon med datamaskiner 3 studiepoeng
- IST 651 - Skripting for Ent Data System 3 studiepoeng
- IST 654 - Informasjonssystemanalyse 3 studiepoeng
- IST 659 - Dataadministrasjonskonsepter og databasestyring 3 studiepoeng
- IST 661 - Administrering av et skolebibliotek 3 studiepoeng
- IST 662 - Undervisningsstrategier og teknikker for informasjonsfagfolk 3 studiepoeng
- IST 663 - Undervisningsledelse for skolebibliotekarer 3 studiepoeng
- IST 664 - Naturlig språkbehandling 3 studiepoeng(er)
- IST 668 - Leseferdighet gjennom skolebiblioteker 3 studiepoeng
- IST 671 - Grunnleggende forskningsmetoder i informasjonsstudier 3 studiepoeng
- IST 672 - Folkebiblioteket som institusjon 3 studiepoeng
- IST 674 - Akademisk bibliotekkunnskap 3 studiepoeng
- IST 676 - Digitale data og tjenester i biblioteker 3 studiepoeng
- IST 681 - Metadata 3 studiepoeng
- IST 682 - Kulturell kompetanse for informasjonsfagfolk 3 studiepoeng
- IST 687 - Introduksjon til datavitenskap 3 studiepoeng(er)
- IST 707 - Applied Machine Learning 3 studiepoeng(er)
- IST 715 - LAMS: Biblioteker, arkiver, museer 3 studiepoeng
- IST 719 - Informasjonsvisualisering 3 studiepoeng
- IST 735 - Opphavsrett for informasjonsfagfolk 3 studiepoeng
- IST 772 - Quantitative Reasoning for Data Science 3 studiepoeng(er)
- IST 776 - Forskningsmetoder i informasjonsvitenskap og -teknologi 3 studiepoeng
- IST 973 - Internship i informasjonsstudier 1-6 studiepoeng(er)
III. Avslutningskrav (3 studiepoeng)
Avslutningskravet for LIS-graden er IST 773, en reflekterende portefølje på tre studiepoeng.
Studentene forventes å ta IST 773 i siste semester av MSLIS-programmet for å legge til rette for en helhetlig, omfattende og reflekterende demonstrasjon av kompetansene de har lært i programmet ved å trekke på sine egne klasser og erfaringer for å vise hva de har lært.
Hovedformålet med dette kurset er å la studentene reflektere over sitt eget arbeid og trekke tydelige forbindelser mellom kursarbeid og erfaring.
Studieprogrammer for spesifikke typer biblioteker eller bibliotekstillinger:
Den generelle kjernen gir et solid grunnlag i kunnskap og ferdigheter innen bibliotekfag. De fleste valgfag er utformet for å gi konseptuell og praktisk kunnskap og ferdigheter som gjelder på tvers av bibliotektyper. For studenter som ønsker å forberede seg til en bestemt type bibliotek eller stilling, finnes det mange måter å skreddersy studieprogrammet til disse interessene. Disse inkluderer:
- Velge emner som er relevante for dine interesseområder for oppgaver og prosjekter i kjerne- og valgfag.
- Velge et iSchool Certificate of Advanced Study som skal kombineres med mastergraden.
- Velge valgfag som er spesielt passende for en bestemt type bibliotek eller stilling.
- Utvikle et valgfritt praksisopphold som gir deg praktisk erfaring innen ditt interesseområde.
Rådgiveren din kan samarbeide med deg for å planlegge et studieprogram som forbereder deg på stillinger innen ditt interesseområde, samtidig som det gir deg solid generalistkunnskap som lar deg dra nytte av uventede muligheter.
Læringsutbytte
Her på iSchool, er vår visjon å gi kvalitet profesjonell utdanning for biblioteks- og informasjonsvitenskapsfagfolk. Våre mål og utfall styrer vår retning, gir et rammeverk for å vurdere vår prestasjon, og viktigst, kommuniserer vår tro på grunnleggende ferdigheter som moderne bibliotekspersonell må ha.
Nyutdannede fra iSchools bibliotek og informasjonsvitenskapsprogram:
- Bruk ferdighetene og holdningene til visjonering, entreprenørskap, påvirkning, planlegging og ledelse på ledelse i informasjonsfeltet.
- Administrer informasjonsressurser og informasjonens livssyklus gjennom prosessene for samlingsutvikling, representasjon, organisering, bevaring, kurering, tilgang og formidling i samsvar med fysisk, virtuell og teknisk infrastruktur og behov.
- Anvende passende pedagogiske og læringsteoretiske prinsipper i design, utvikling, implementering og vurdering av bibliotekundervisning og -læring som bidrar til et informasjons- og teknologikyndig samfunn.
- Design og ansette retningslinjer som er avgjørende for å skape og gi informasjonstjenester og ressurser som styres av verdiene for patronens personvern, rettferdig tilgang, intellektuell frihet og etisk bruk av informasjon.
- Ha ferdighetene til å respektere, engasjere seg og samarbeide med et mangfoldig samfunn for å kjempe for og konstruere inkluderende, meningsfulle og deltakende bibliotektjenester, programmer og ressurser.
- Utføre og vurdere forskningsbaserte praksiser gjennom anvendelse av informasjonskompetanse, utredning og forskningsmetoder, inkludert dataoppdagelse, analyser og kvalitative målinger.
Bygg opp ekspertisen din og CV-en din.
iSchools tette fellesskap, kombinert med Orange-stoltheten, betyr at du blir en del av et levende og aktivt profesjonelt nettverk når du er uteksaminert. Det er slik vi kan plassere nesten alle våre nyutdannede i en rekke roller, fra skoledistrikter til biblioteker, universiteter, museer og mer.
- 63 340 dollar i gjennomsnittlig startlønn for fjorårets klasse
- #6 Rangert som nr. 6 av US News and World Report
Karrieretjenester og støtte for bibliotek- og informasjonsvitenskap
Bibliotek- og informasjonsvitenskapsprogrammet ditt vil inkludere praksisplass eller praksiserfaring som gir deg muligheter til å anvende læringen din fra klasserommet i feltet.
Praksisplasser og praksisplasser
Studenter i bibliotek- og informasjonsvitenskap må gjennomføre et internship. Studentene som tar School Media-programmet må fullføre et praksisopphold. Du kan registrere deg for internship-studiepoeng etter å ha fullført halve studieprogrammet. For å få studiepoeng må internship-studiet oppfylle visse kriterier, og du må følge med på fremgangen din gjennom hele studietiden.


