Greenville, USA
VARIGHET
4 Years
SPRÅK
Engelsk
TEMPO
Fulltid
SØKNADSFRIST
Frist for å be om søknad
TIDLIGSTE STARTDATO
Aug 2025
STUDIEAVGIFT
USD 36 364 / per year *
STUDIEFORMAT
På universitetsområdet
* tilleggsavgifter gjelder for internasjonale studenter: serviceavgift $1000 | medisinsk forsikring $1600
Introduksjon
Som student ved Thiel Colleges utdanningsavdeling vil du oppleve et moderne og spennende pensum basert på den nyeste "Effective Schools"-forskningen som inkluderer instruksjonsundervisningsstrategier basert på arbeidet til Bob Marzano, Jay McTighe, Grant Wiggins og andre nåværende ledere innen utdanningsfeltet.
Krav til studenter som tar hovedfag i utdanning inkluderer:
- studiekurs basert på "Hvordan studenter lærer" og hvordan man underviser og planlegger for "Teaching for Understanding."
- klasser strukturert for å styrke ferdighetene som trengs for å være en effektiv lærer.
- lære om planlegging, klasseromsledelse, instruksjon, holdning, profesjonalitet, effektiv disiplin og motivasjonsteknikker.
- et lite forhold mellom student og fakultet.
- individuelle rådgivingsmuligheter med medlemmer av utdanningsavdelingen.
- omfattende muligheter for å være i reelle klasserom i forkant av elevundervisning (190 pre-student undervisningstimer).
- samarbeidsordninger med Mercer County skoledistrikter for plassering i veiledningsprogrammer før studenter.
- studentundervisningsplasseringer med offentlige skoler i Mercer County og områdene rundt.
- svært interaktive undervisningsklasser som øker studentenes selvtillit og ferdigheter i å tilrettelegge for samarbeidsundersøkelser.
- klassearbeid som er forankret i høye standarder.
- muligheter til å diskutere beste praksis i en atmosfære der elevenes innspill blir verdsatt.
Merk: Det er et GPA-krav for ALLE utdanningsklasser, enten man er hovedfag eller ikke. En GPA på 2,75 kreves for de tre første ECE-kursene og de to første EDUC-kursene. En GPA på 3.0 kreves for alle andre utdanningskurs.
Programresultat
En student som uteksamineres fra Thiel College med hovedfag i tidlig barndom og spesialundervisning vil:
- Lærerkandidater vil demonstrere muntlige, skriftlige og presentasjonskommunikasjonsevner som passer til feltet.
- Lærerkandidater vil demonstrere mestring av viktige innholdskunnskapsområder og pedagogiske strategier for å utforme engasjerende og meningsfulle instruksjons- og læringsaktiviteter.
- Lærerkandidater vil demonstrere sin kunnskap om mangfold ved å adressere elevenes fellestrekk og individuelle forskjeller for å utforme inkluderende læringsopplevelser.
- Grunnskole- og spesialundervisningslærerkandidater vil anvende Council for Accreditation of Education Preparation (CAEP) standarder på feltet PK-4/SPED PK-12.
- Lærerkandidater vil forstå og demonstrere effektivitet ved å utforme strenge og effektive leksjoner og læringserfaringer.
Læreplan
Store krav
- ECE 110 Barns utvikling, typisk og atypisk, fødselsalder 5
- ECE 111 Foundations of Education
- ECE 112 Det utviklende barnet – Primærårene K-4. klasse
- ECE 213 Språkutvikling for tidlig barndom
- ECE 214 Early Literacy Foundations for Preschool Years
- ECE 215 Læringsprosessen: Integrering av læreplan, instruksjon og vurdering
- ECE 216 Math Foundations for the Preschool Years
- ECE 304 Literacy Foundations for Primary Grades
- ECE 334 Math Foundations for Primary Grads
- ECE 335 Vitenskapsmetoder
- ECE 336 Samfunnsvitenskapelige metoder
- ECE 355 Evidensbasert praksis i tidlig barneomsorg og utdanning
- ECE 367 Advocacy Collaboration and Cooperative Learning Issues and Trends
- ECE 369 Integrating the Arts for the Developing Child, Pre K-4
- ECE 420 bruker instruksjonsteknologi og universell design for å støtte leseferdighet, matematikk og naturfag
- ECE 424 Studentundervisning
- SPED 356 spesialundervisning: prosesser, prosedyrer, screening, vurdering, IEP-utvikling og evaluering
- SPED 357 Effektiv instruksjonspraksis og leveringsmetoder i fagområdeinnhold for alle nivåer av spesialundervisningsstøtte
- SPED 358 Tilnærminger til intensiv lesing, skriving og matematikkintervensjon
- SPED 360 pedagogisk vurdering
- EDUC 400 Utdanning av engelskspråklige elever
- SPED 420 Effektivt samarbeid og kommunikasjon i akademiske omgivelser
- SPED 424 Studentundervisning
- SPED 440 Evidensbasert effektiv undervisning – Undervisning av elever med atferdsvansker
- SPED 450 Instruerer studenter med lave og høye funksjonshemminger
- SPED 470 overganger gjennom hele levetiden til alle studenter med spesielle behov
Opptak
Karrieremuligheter
Dette programmet utstyrer deg med verktøyene og kunnskapen du trenger for å gjøre en positiv forskjell i livene til små barn og deres familier, uavhengig av evne, inntektsnivå eller kulturell og språklig bakgrunn.
Stipend og finansiering
Du kan være kvalifisert for ett av følgende stipend som er avsatt eksklusivt for studenter med hovedfag i utdanning:
- Patti McKee Bock Scholarship Fund
- John T. Egbert Jr. og June Smith Egbert-stipendet
- Rev. Dr. Luther E. og Ruth (Potts) Fackler-stipend
- Ellwood og Sara Hauser-stipend
- William Randolph Hearst Scholarship Endowment Fund
- Ralston Memorial Scholarship for Education
- J. Fred Reinhardt-stipendene
- Elijah G. Paraskos '99 historiestipend
- Charles E. Rogers '36 og Ruth G. Rogers utdanningsstipend
- Beverly Birkenmeier Thomas minnestipend
- Dorothy E. Whitehill Endowment Fund
Galleri
Program undervisningsavgift
Studentuttalelser
English Language Requirements
Sertifiser dine engelskkunnskaper med Duolingo English Test! DET er en praktisk, rask og rimelig online engelsktest akseptert av over 4000 universiteter (som dette) rundt om i verden.