UiT The Arctic University of Norway

Master i psykologi

Programstruktur

Undervisning og vurdering

Undervisningen gis i form av forelesninger, seminarer, veiledninger og laboratorieaktiviteter/feltarbeid med løpende evaluering.

Hvert enkelt emne vurderes på grunnlag av separate eksamener. Den individuelle emneplanen definerer hva slags vurdering som gjelder. Karakterer vil som hovedregel bli fastsatt etter skala AE (F). Se også UiT eksamensreglement (Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø).

Eksamen kan for eksempel være skriftlig eksamen, hjemmeeksamen, masteroppgave.

I tillegg til eksamen kan et emne også inneholde obligatoriske arbeidskrav. Den enkelte emnebeskrivelsen definerer innholdet i arbeidskravene. Eksempler på obligatoriske kurskrav er obligatorisk oppmøte på undervisning og laboratoriesamlinger, skriftlig arbeid og gruppearbeid. Noen klasser er obligatoriske, enten med tanke på oppmøte eller spesielle kurskrav. Emneansvarlig eller emnelærer vurderer obligatoriske krav som godkjent/ikke godkjent. De obligatoriske emnekravene må være godkjent før avsluttende eksamen i emnet kan avlegges. Dersom de ikke blir godkjent, kan studenten ikke få gå opp til eksamen og emnet må som hovedregel tas på nytt.

Det er en orienteringsuke i starten av programmet og det er obligatorisk oppmøte.

Tilgang til videre studier

Ved vellykket gjennomføring av studiet kan studentene være kvalifisert for opptak til et ph.d.-program innen en rekke fagområder ved UiT The Arctic University of Norway eller andre steder.

Utveksling

Det vil være muligheter for å få plass til ett semester (30 stp) utenlandsstudier i masterstudiet etter avtale. Det anbefales at utenlandsoppholdet legges til andre eller tredje semester av studiet.

Læringsutbytte

Etter fullført mastergrad i psykologi forventes studentene å være ambassadører for psykologifeltet, forfølge interessante spørsmål innen feltet med faglig og personlig integritet, og formidle resultater til både fagfolk og allmennheten. Studentene forventes å ha en kollegial holdning til instituttet, medstudenter og andre som arbeider i feltet, og tenke og handle strategisk i forhold til sin karriereutvikling.

Studenter med en mastergrad i psykologi forventes å:

• Kritisk og analytisk vurdere psykologisk kunnskapsproduksjon og dens grunnlag i forskning for å utvikle nye og selvstendige forskningstemaer.
• Gjør strategisk bruk av vitenskapelige kilder, forskningsmetoder og statistikk for å designe og gjennomføre et uavhengig stykke forskning innen grunnleggende eller anvendt psykologi.
• Trekk begrunnede konklusjoner og kommuniser dem, og kom med forslag til videre vitenskapelig arbeid på bakgrunn av dette.
• Utvikle en reflektert holdning og handle på en etisk måte i tråd med psykologiens kjerneverdier (f.eks. i samsvar med Regionale komiteer for medisinsk og helsefaglig forskningsetikk, Datatilsynet og andre styrende organer).
• Arbeid selvstendig og i grupper for å bli aktive, initiativrike medlemmer av et engasjert og sunt vitenskapelig fellesskap innen masterstudiet, instituttet og psykologifeltet generelt.
• Utvikle kommunikasjonsferdigheter:
  
  • Skriftlige ferdigheter: Ved å lære å skrive vitenskapelige tekster i form av en artikkel (masteroppgaven) og andre typer tekster som søknader om å delta på konferanser og søknader om midler.
  • Muntlige ferdigheter: Ved å bli trygg på å gi korte og lange vitenskapelige presentasjoner for ulike publikum.
  • Visuelle ferdigheter: ved å lære å presentere forskningsmateriale i form av lysbilder, plakater eller andre visuelle medier.
  • Utvikle generelle ferdigheter som gjør dem i stand til å mestre karriereutvikling på en gjennomtenkt og effektiv måte under og etter studiene. Dette vil være basert på kommunikasjonsferdigheter og opplæring i karrierebygging.

Jobbutsikter

Det er gode jobbmuligheter etter endt utdanning. Mastergraden kvalifiserer studentene for doktorgradsprogrammer og annen forskning innen psykologi. Programmet forbereder studentene for jobber innen forskning, konsulentvirksomhet, forebyggende helsearbeid, undervisning og andre jobber der informasjonskompetanse, kritisk tenkning, kommunikasjonsevner og evne til å jobbe selvstendig er viktige kvalifikasjoner. Programmet er relevant for en rekke jobber innen offentlig forvaltning, offentlig helsevesen og utdanning, samt i privat sektor. Mastergraden kvalifiserer kandidatene for lærerstillinger i videregående skole hvis det suppleres med det ettårige praktiske lærerutdanningsprogrammet. Lærerutdanningsprogrammet ved UiT krever at studentene har 60 studiepoeng i et annet felt enn psykologi, for eksempel naturvitenskap, samfunnsvitenskap, et fremmedspråk, osv.