Universidad Ítaca

Online Bachelor of Science in Education

• Introduksjon til utdanningsvitenskapene
• pedagogisk teori
• utdanningsfilosofi
• Utdanningshistorie
• Datavitenskap I
• Utdanningssosiologi
• læringsteorier
• Utdanningens psykologi
• Historie om utdanning i Mexico
• Informatikk II
• Menneskelig utvikling I (barndom)
• Undervisnings- og læringsstrategier
• Undersøkelsesmetodikk
• Kommunikasjonsprosesser brukt på utdanning
• Grunnleggende om statistikk
• Menneskelig utvikling II (ungdom)
• Didaktiske teknikker for utdanning
• Utvikling av tankeferdigheter
• Pedagogisk evaluering
• Statistikk brukt på utdanningsvitenskap
• Menneskelig utvikling III (voksen alder og alderdom)
• Utviklings- og læringsproblemer

-

• Utdanning i verdier
• Utdanning og teknologi I
• pedagogisk praksis
• Psykometri brukt på utdanning
• Profesjonell etikk
• Læreplanmodeller
• Utdanning og teknologi II
• lærer trening

-

• Utdanningspolitikk og lovverk
• Opplæringshandling
• Mangfold og likestilling i utdanning
• pedagogisk etnografi
• Skolens strategiske planlegging
• Integrert utdanning
• Organisering av utdanningsinstitusjonen
• Utdanningspraksis I
• Innovasjon av pedagogisk praksis
• Avhandling Seminar I
• Utvikling av utdanningsprogrammer og prosjekter
• utdanningsadministrasjon
• Pedagogisk praksis II
• Ledelse og pedagogisk ledelse
• Avhandling Seminar II

Kandidaten fra Bachelor of Educational Sciences vil være i stand til å anvende de teoretiske og metodiske verktøyene til utdanningsvitenskapene, implementere diagnostiske og evalueringsstrategier for utvikling av intervensjonsprosjekter i design og modifikasjon av utdanningsmiljøer; i innovasjon av pedagogiske prosesser og i utøvelse av undervisningspraksis, for å møte kravene som pedagogiske og sosiale endringer krever med et moderne og nåværende konseptuelt perspektiv på pedagogisk arbeid; så vel som forpliktet til verdiene og holdningene som lar dem generere de nødvendige endringene i utdanningsorganisasjonene i det 21. århundre.

ferdigheter

• Analysere og forstå utdanningsprosessene fra de ulike vitenskapelige feltene som utgjør den.
• Oppdage, vurdere og løse problemer knyttet til utdanning.
• Evaluere og analysere de økonomiske, politiske, sosiale og kulturelle faktorene som omgir utdanningsfeltet.
• Bruk forskjellige undervisningsstrategier, i henhold til behovene til hver sosial gruppe eller utdanningsnivå.
• Strukturere og utforme pedagogisk innhold i samsvar med det sosiokulturelle miljøet og gjeldende utdanningspolitikk.
• Bruk prinsippene og verktøyene i innovasjon og gjennomføring av utdanningsprosjekter.
• Anvende nyttige metodiske strategier innen utdanningsfeltet.
• Ta beslutninger i samsvar med de sosiale verdiene i området der utdanningsprosessen presenteres.
• Å fremme i individer en integrert utvikling med solide sosiale verdier.
• Orientere dens pedagogiske funksjon mot sosialt ansvar og menneskelig forbedring.
• Design opprettelse og utviklingsprogrammer i utdanningsinstitusjoner.
• Utvikle akkrediteringsprosesser for kvaliteten på utdanningsinstitusjoner og innholdet i læreplanutvikling.
• Design utviklingssystemer og programmer for utdanningsinstitusjoner.
• Utvikle pedagogiske forskningsprosjekter basert på kvantitative og kvalitative tilnærminger.
• Arbeid på en tverrfaglig og flerfaglig måte med fagpersoner involvert i utdanning for å nå et felles mål.
• Implementere forskning og studiemetoder.
• Administrer statistiske pakker relatert til applikasjonen og pedagogisk forskning.
• Design og bruk teknikker i utdanningsfeltet.
• Diagnostisere pedagogiske fenomener og implementere deres løsninger.
• Intervenere i det pedagogiske feltet, endre de relevante strukturene og prosessene.
• Formidle og fremme pedagogisk kunnskap og dens anvendelser.
• Utvikle omstillingsprosjekter i utdanningsinstitusjoner.

• Høyskoleprofessor
• Pedagogisk bedømmer
• Redaktør i pedagogisk innhold
• Lærer i spesialpedagogikk
• Trener
• direktør
• forsker
• Koordinator for samfunnsprogrammer
• Lærer i offentlig sektor
• Metodisk instruktør
• Tverrfaglige eller generelle programmer
• Pedagogisk veiledning og rådgivning