3 MA (Master of Arts) Degree Programs in Zambia

Utdanning er en stadig mer foranderlig, dynamisk og svært krevende sektor som krever at fagfolk og utøvere er svært kvalifiserte for å møte ulike utfordringer. MA i utdanning er egnet for alle som er interessert i å forstå utdannings viktige rolle i vårt daglige liv og spesielt koblingene mellom utdanning, samfunn og studenter i alle aldre.

Programmet er utviklet for å gi studentene en enestående erfaring innen engelsk språk og litteratur. MA engelsk språk og litteratur tilbyr et variert og særegent spekter av studieområder, inkludert samtidslitteratur, kritisk og kulturell teori, kjønn, minne, traumer og postkoloniale studier. Det gir studentene en rekke overførbare ferdigheter for å oppfylle kravene til den profesjonelle arbeidsplassen og forbereder dem på videre studier på ph.d. -nivå. MA i engelsk språk og litteratur fokuserer på fortellinger i forhold til deres litterære og kulturelle sammenhenger. Studentene skal studere en rekke forskjellige arbeider av en rekke forfattere, skrevet i en rekke historiske perioder. Graden kombinerer litteraturteori, leseforståelse og kritikk, språk og filologi. Det lar elevene utvikle avanserte skriftlige ferdigheter, analytiske evner og en forståelse av hvordan de skal lage en vellykket fortelling. Disse ferdighetene forbereder nyutdannede til sysselsetting på en rekke felt og skaper et sterkt grunnlag for videre akademiske sysler.

Unicaf University MA i pedagogisk ledelse og ledelse gir elevene inngående kunnskap og fruktbar erfaring mot ledelses- og ledelsesstrategier som kan vedtas og implementeres i ethvert akademisk institutt og organisasjon. Programmet gir alle som ønsker å bli ansatt som akademisk administrator, koordinator og direktør innen offentlig og privat utdanning. Læreplanen er utformet basert på internasjonale og nasjonale standarder og kriterier. Elevene får visse ferdigheter i å evaluere et nåværende problem, utføre forskning og komme med løsninger. De er sikre på å utvikle faglige instruksjoner og involvere de relevante interessentene i beslutningsprosesser for å forbedre undervisning og læring.