Målet med doktorgradsstudiet Didactic of Chemistry er å forberede spesialister til å forbedre kvaliteten på kjemisk utdanning i Tsjekkia i samsvar med gjeldende sosiale behov og i samsvar med utdanningsprogrammene til avanserte europeiske land basert på vitenskapelige forskningsresultater. Doktorgradsprogrammet er fokusert på utarbeidelse av spesialister innen kjemiutdanningsteori i samsvar med gjeldende kunnskap om kjemi, pedagogikk, psykologi, sosiologi, informatikk og andre disipliner. Det er et program uten spesialisering. Program uten spesialisering.

Dette programmet er basert på samarbeid mellom to universiteter og et forskningsinstitutt - Brno University of Technology , Masaryk University og Institute of Physics of Materials of the Academy of Sciences i Tsjekkia.

Forskerutdanning i bioorganisk kjemi tjener til utdanning av kjemiske eksperter med vekt på strukturen og funksjonene til små organiske molekyler i levende organismer og på muligheten for å påvirke biologiske prosesser i disse organismene gjennom virkningen av slike molekyler. Programmet er dermed rettet mot studiet av alle aspekter av organiske forbindelser, som er uunnværlige for strukturen og funksjonen til levende organismer. Det brede spekteret av disse forbindelsene inkluderer molekyler med en byggefunksjon (primære metabolitter), signalfunksjon, aktiverende eller deaktiverende funksjon i forhold til strategiske proteiner i levende organismer, og også forbindelser som produseres av disse organismene (naturprodukter, sekundære metabolitter , metabolitter av xenobiotika). Studien er basert på strukturen og syntesen av organiske forbindelser med fokus på naturlige produkter, heterosykler og andre organiske forbindelser, som er i stand til å modulere biologiske prosesser. Belysning av funksjonen til slike forbindelser som deler av biologiske strukturer så vel som av deres innflytelse på biologiske prosesser og muligheten for å modifisere denne påvirkningen gjennom strukturelle endringer er ikke mindre viktig. Bioorganisk kjemi fungerer dermed som et bindeledd mellom organisk kjemi og biomedisinske disipliner og overlapper delvis med farmasøytisk og medisinsk kjemi. Bioorganisk kjemi er imidlertid mer generell enn de to sistnevnte programmene, som primært er fokusert på studier og utvikling av legemidler, dvs. en mer begrenset undergruppe av biologisk aktive forbindelser.

Doktorgradsstudie på kjemi fagdidaktikk er kulminasjonen av tre-lags universitetsutdanning. Er en målrettet forankring i forskningsaktiviteter med fokus på undervisning og læring kjemi, som er basert på dypere kunnskap om kjemi didaktikk og av det aktuelle området i kjemi, pedagogikk, psykologi, informatikk og andre disipliner, for å lære metoder for vitenskapelig arbeid i de nevnte feltene, og vil bidra vesentlig til en omfattende forbedring av arbeidet med kjemi lærere på ulike nivåer i utdanningssystemet, eksperter på pensum etablering og sin vurdering i samsvar med gjeldende vitenskapelig kunnskap og forskning.

Doktorgradsprogrammet i kjernekjemi er beregnet for kandidater fra kjemifagene fra hovedfaget for å utvide kunnskapen, spesielt om radiokjemi. I sin nåværende form omfatter radiokjemi både omfattende grunnleggende og anvendt forskning som overvåker kjemiske og fysisk-kjemiske aspekter av kjernefysiske transformasjoner, samt metoder som bruker radionuklider for å takle kjemiske problemer av generell art.