Hensikten med utdannet programmet i datalogi er å legge til rette for studentens fortsatte faglige og vitenskapelige utvikling. Doctor of Philosophy (Ph.D.) programmer er designet for å forberede studenten til å utføre forskning og utvikling i et konsentrasjonsområde.

Vår Ph.D. programmet spesialiserer seg på transatlantiske, transnasjonale og globale tilnærminger til historien. Vårt prisbelønte fakultet lærer utdannede kurs som dekker et bredt spekter av emner og geografiske områder, med særlig fokus på USA, Europa og Latin-Amerika, samt grenseland, transatlantisk og transnasjonal historie.

Doctor of Nursing Practice (DNP) -programmet bygger på grunnlaget for mastergraden i sykepleie og forbereder sykepleiere til avanserte roller i ledelse, med fokus på problemgjenkjenning og løsning ved hjelp av bevis og nyskapende tilnærming.

Målet med kandidatprogrammet i anleggsingeniør er å forberede studentene på fortsatt profesjonell og vitenskapelig utvikling i samsvar med deres tekniske interesser. Studentene, med hjelp av en fakultetrådgiver i sitt område av interesse, planlegger sine studieprogrammer i et av de tekniske områdene innen ingeniørfag.

Instituttet tilbyr graden Ph.d.-doktorgrad i kjemi som er utformet for å bedre forberede doktorgradskemikere for å nyte produktiv karriere i industrielle laboratorier, forskningsstiftelser eller akademiske institusjoner. I tillegg til den tradisjonelle ph.d. læreplan, mandatiserer dette programmet at studenten får arbeidskunnskap om den type forskning som utføres i industrien og av de begrensninger (både praktiske og filosofiske) som det gjennomføres.

Målet med Ph.D. grad i bedriftsøkonomi med en major i informasjonssystemer er å utvikle lærde med evne til å undervise og gjennomføre uavhengig forskning. Hovedvekten i vårt program er å tilby opplæring i vitenskapelig forskning. Dette oppnås gjennom en kombinasjon av strenge kurs og forskningsaktiviteter. Kursene gir grunnleggende kunnskaper i ulike områder av informasjonssystemer og gir innsikt i forskningsemner av interesse for informasjonssystemforskere. Det inkluderer også kurs på forskningsmetodikk og dataanalyse teknikker. Studentene arbeider tett med våre verdensberømte fakultetsledere på en-til-en-basis for forskningsprosjekter som har omfattende konsekvenser for næringen og økonomien. Studentene oppfordres til å presentere sine forskningsresultater i konferanser og publisere sine funn i tidsskrifter. Studentene har mulighet til å oppnå lærerfaring ved å selvstendig undervise i en eller flere klasser.

Kurset tilbyr studentene mulighet til å utvide samt å intensivere sin kunnskap på en rekke områder innen elektroteknikk. Studenten kan ved hjelp av en fakultetrådgiver planlegge et program innen noen av fagområdene spesialisering innen elektroteknikk eller tilbud fra tilknyttede avdelinger innen vitenskap og ingeniørfag.

Utdannet programmet gir muligheter for profesjonell utvikling i slike former som undervisningskurs for å forbedre teknisk kompetanse innen områder innen maskinteknikk praksis; trene gjennom en rekke erfaringer innen design, utvikling, forskning, eksperimentering og / eller analyse i felles innsats med fakultet og jevnaldrende; spesialisert studiekurs som kreves for å komme inn i karrierefelt knyttet til maskinteknikkdisiplinen; guidet individuell studie under fakultetets tilsyn og støttende kurs for programmer som fører til karriere som krever tverrfaglig kompetanse.

En Ph.D. er en forskningsgrad. Vi tror de som mottar en Ph.D. fra ledelsen skal være talentfulle og entusiastiske organisatoriske lærere. De skal kunne kritisk evaluere eksisterende forskning, oversette og formidle forskningskunnskap til elevene og deres lokalsamfunn, og gjennomføre sin egen opprinnelige forskningstilføyning til det vi vet og hva vi gjør i ledelsesdisiplinen. Derfor, studenter med hovedfelt er ledelse får betydelig forskningsrettet opplæring.

Kandidatprogrammet i industriell ingeniørfag er designet for å gi studenten grunnleggende kunnskaper innen de ulike områdene industriell ingeniørfag og muligheten til å understreke i et bestemt område. En doktorgradsstudent kan spesialisere seg innen industriell ingeniørfag som Generell industriell ingeniørfag, Operations Research og Applied Statistics, Manufacturing Systems, Logistics, Enterprise Systems, Enterprise Management og Ergonomics.

Målet med oppgradering i fysikk er å forberede studenten på fortsatt faglig og faglig utvikling som fysiker. Doktoren i filosofi i fysikk og anvendt fysikk-programmet kombinerer de tradisjonelle elementene i et vitenskapelig doktorgradsprogram med kurs i spesifikt anvendte emner og praktik i et teknologisk miljø. Det er designet for å produsere høyt utdannede fagfolk med et bredt perspektiv på emnet som kan forberede dem like bra for karriere i akademia eller regjeringen eller industrien. Aktuell forskning i avdelingen er overveiende innen områdene kondensert materiefysikk, materialvitenskap, astrofysikk, romfysikk og høy energifysikk.

Institutt for finans og eiendomsmegling innrømmer en samlingsparti doktorgradsstudenter i økonomi i høstsemesteret hvert annet år. Størrelsen på batchet avhenger av finansiering så vel som konkurransedyktig pool av søkere. Studentene tar forhåndsdefinert kurs på store og støttende felt i ca. to år etterfulgt av skriftlig og muntlig helhetsundersøkelse.

Ph.D. i pedagogisk lederskap utfordrer den konvensjonelle visdommen om at K-12 og etterutdanning er forskjellige verdener ved å samle lærde og studenter fra alle utdanningsnivåer for å jobbe og studere sammen med målet om å ta opp systemiske barrierer som forhindrer så mange individer i å oppnå sitt fulle potensial .

Få yrker frigjør ånden til innovasjon som mekanikk og romfartsteknikk. Fra flytur til alternativ energi, oppdager vi stadig hvordan vi kan forbedre liv ved å lage dristige nye løsninger som forbinder vitenskap med liv på uventede, fremtidsrettet måter. Styrket av den direkte og positive effekten vi har på folks hverdag, ser vi frem til å kanalisere fantasien og kreativiteten vår for å møte behovene og utfordringene i det 21. århundre.

I programmet på 48 studiepoeng er studentene forberedt på stillinger i akademia hvor de kan undervise og, viktigst av alt, fortsette å forske på forskning innen sosialt arbeid. Læreplanen fokuserer på forskning, statistisk analyse og teori og understreker en sterk.