13 Utdanningsforskning PhD (Doctor of Philosophy) Degree Programs

Doctor of Philosophy (Ph.D.) – Utdanning vil gjøre studentene i stand til å bli effektivt utstyrt med alle nødvendige ferdigheter og kunnskaper for å komme videre i internasjonale utdanningsorganisasjoner i offentlig og privat sektor og oppnå positive resultater når de opererer i lederstillinger.

Programmet er spesielt rettet mot profesjonelle utøvere innen utdanning fra offentlige eller private skoler, samfunns- eller offentlige etater, opplæringsavdelinger, institusjoner for høyere utdanning og andre utdanningsrelaterte omgivelser, som ønsker å bli forskere.

Felles doktorgradsstudier med det litauiske idrettsuniversitetet, Šiauliai universitet (fra 2021 – Vilnius universitet Šiauliai akademi). Koordinerende institusjon: Litauiske idrettsuniversitet.

Doktorgrad for utdanning (D.Ed) -programmålet er å hjelpe studentene å utvikle de individuelle ferdighetene som er nødvendige for å løse utdanningsproblemer, enten det er i undervisning, veiledning eller administrasjon, samtidig som slike løsninger er i balanse med institusjonelle, samfunnsmessige eller skolesystembehov og forventningene. Doktorgrad for utdanning (D.Ed) -programmet tilbys online via fjernundervisning.

Læringsevnene på avstand fra fakultetet for kunst og humaniora er vanligvis svært profesjonelle. Gradsstudiene for fjernundervisning ved Selinus University i dette fakultetet gir tilgang til spesialiseringen der studenten kan velge temaene du er interessert i for å utforme et program som er fullt tilpasset sitt kall.

Ditt AIU-distribusjonsdoktorgradsprogram vil være et skreddersydd program designet akkurat for deg av deg og din rådgiver. Denne fleksibiliteten til å dekke dine behov finnes sjelden i andre fjernundervisningsprogrammer.

Hovedmålet med dette doktorgradsprogrammet er forskning og innovasjon på sosiopedagogiske programmer, handlinger, ressurser og politikk som er nødvendige for å oppnå likeverdighet i utdanningen.

Utdanningsdoktorgradsprogrammene forbereder forskere som fremmer utdanningsforskning og praksis og opprettholder integriteten og vitaliteten til yrket. Våre kandidater er forvaltere av disiplinen, individer som er betrodd med å bevare, skape og anvende kunnskap i utdanning og med å formidle pedagogisk kunnskap til andre.

Målet med programmet er å forbedre doktorandens forskning og akademiske kompetanse innen utdanningsvitenskap for å gjennomføre selvstendige og innovative forskningsaktiviteter for forbedring og utvikling av utdanningsvitenskapelige teorier, forbedre pedagogisk praksis på ulike utdanningsnivåer (fra førskole til voksenopplæring). ) i Latvia og internasjonalt, uavhengig utvikle og offentlig forsvare doktorgradsforskning som inneholder originale vitenskapelige forskningsresultater og gir ny kunnskap innen utdanningsvitenskap.

Tenk på dette - samfunnet vårt er avhengig av lærere for å hjelpe oss med å lære og vokse, og i sin tur endre verden til det bedre. Men hvem stoler lærerne våre på? En logisk tanke ville være veilederne over dem, deres mentorer eller deres medlærere som jobber i felten med dem dag ut og dag inn.

Alle programmene våre er behørig lisensiert av Puerto Rico Board of Education (CEPR) og er akkreditert av Middle States Commission for Higher Education (MSCHE). På lavere nivå (lærerforberedende programmer) har vi den spesialiserte akkrediteringen gitt av rådet for akkreditering av forberedende lærere (CAEP).

Doktor i utdanningsadministrasjonen er utformet for å forberede erfarne utøvere for senior administrative og politiske stillinger, og forfølge karriere innen politikk, universitet eller høyskoleundervisning og forskning. Studentene er i stand til å spesialisere seg innen administrasjon og politikkanalyse i høyere utdanning, studentutvikling og studentforhold, internasjonal og sammenlignende høyere utdanning, historiske og filosofiske grunnlag for høyere utdanning, økonomi og økonomi i høyere utdanning og organisasjonskultur og forandring .