University College London (UCL)

Mastergrad i digitale humaniora

Undervisning og læring

Programmet tilbys gjennom en kombinasjon av seminarer, klasseromsdiskusjoner, praktiske datalaboratorieøkter, presentasjoner, workshops og mer. Semester 3 brukes til å jobbe med avhandlingen og ha møter med veiledere.

En modul på 15 studiepoeng tilsvarer 150 timer studier, og en modul på 30 studiepoeng tilsvarer 300 timer. Dette inkluderer kontakttid, selvstudium og gjennomføring av skoleoppgaver.

Vurderingen skjer gjennom en blanding av essays, praktiske prosjekter, programmeringsøvelser, skriftlige tekniske eksamener og gruppearbeid, avhengig av hvilke alternativer som er valgt.

Undervisningsmoduler på masterprogrammet i digital humaniora (både obligatoriske og valgfrie) består vanligvis av 2–3 timer forelesninger/seminarer per uke, noe som tilsvarer totalt 20–30 kontakttimer per modul på 15 studiepoeng. For avhandlingen er leveringsformen selvstudium avbrutt av regelmessige en-til-en-møter med en veileder.

Det tilbys et videreutdanningsdiplom, seks kjernemoduler (90 studiepoeng), to valgfrie moduler (30 studiepoeng), heltidsstudier på ni måneder eller fleksible studier på opptil fem år. Det tilbys et videreutdanningssertifikat, fire fra hvilken som helst av de tilgjengelige modulene (60 studiepoeng), heltidsstudier på femten uker eller fleksible studier på opptil to år.

moduler

Fulltid

Vilkår 1 og 2:

Heltidsstudenter skal gjennomføre fire obligatoriske moduler, enten Global Digital Humanities eller Social Media, Platforms and Power, to valgfrie moduler og en forskningsavhandling.

Disse modulene vil introdusere en rekke problemstillinger knyttet til begrunnelse, utvelgelse, opprettelse, evaluering, kritikk og bruk av digitale ressurser innen humaniora; utforske de grunnleggende konseptene markup, nettstedslevering og design, og problemstillinger knyttet til effektiv og tilgjengelig generering og levering av nettinnhold; undersøke bruken av passende programmeringsspråk for å introdusere de grunnleggende prinsippene for programmering og skripting; og gi deg muligheten til å forstå og engasjere deg i aktuelle debatter innen digital humaniora knyttet til datasentrisk forskning, for eksempel måtene mønstre av samfunnsprivilegier og fordommer kan være innebygd i måtene data samles inn, behandles og presenteres på.

De tekniske modulene er alle på inngangsnivå; for studenter som allerede har påviselig kompetanse på disse områdene, kan det være mulig, med forbehold om programdirektørens samtykke, å erstatte moduler fra andre UCL avdelinger.

For de valgfrie modulene er det vanligvis et bredt utvalg av underviste moduler å velge mellom, avhengig av tilgjengelighet og timeplan.

Term 3:

Dette gjelder primært for skoleoppgaver. Studentene skal også utføre mesteparten av forskningen til avhandlingen sin i termin 3, men de skal ha jobbet med forslaget sitt gjennom hele året. Vi ber studentene om å inkludere tanker om et avhandlingsområde de kan være interessert i i forslaget sitt, selv om dette vil utvikle seg etter hvert som året går og studentene utvikler nye ferdigheter og fokuserer på sine egne interesseområder.

Deltid
Deltidsstudenter (toårig studieprogram) skal ta fire obligatoriske moduler, enten Global Digital Humanities eller Social Media, Platforms and Power, to valgfrie moduler og en forskningsavhandling. De tar vanligvis fire underviste moduler hvert år og avhandlingen i andre og siste år, og de må ta alle åtte underviste modulene (obligatoriske og valgfrie) innen studieslutt. Det er ingen fast rekkefølge for hvilke moduler som skal tas, og vi er glade for å tillate så mye fleksibilitet som mulig.

Fleksibel
Modulære/fleksible studenter (to- til femårig studieprogram) vil ta fire obligatoriske moduler, enten Global Digital Humanities eller Sosiale medier, plattformer og makt, to valgfrie moduler og en forskningsavhandling. De kan ta de åtte underviste modulene, obligatoriske og valgfrie, i hvilken som helst rekkefølge de ønsker (bortsett fra moduler med forkunnskaper) og må sørge for at de har fullført alle åtte innen studiets slutt. Avhandlingen skal leveres i siste studieår.

Obligatoriske moduler

• Introduksjon til programmering og skripting
• Datavisualisering og GIS
• Digitale humanistiske forskningsmetoder
• Internett-teknologier
• Dissertation

Valgfrie moduler

• Databaseteori og praksis
• Introduksjon til digitalisering
• Grunnlaget for maskinlæring
• Utvikling av dynamiske webapplikasjoner
• Maskinlæringsmetoder
• Sosiale medier, plattformer og makt
• Digital industri: Kultur og innovasjon
• Affektiv interaksjon
• Globale digitale humaniora

Vær oppmerksom på at modullisten som er gitt her er veiledende. Denne informasjonen publiseres lang tid før påmelding, og modulinnhold og tilgjengelighet kan endres.

Studentene gjennomfører moduler til en verdi av 180 studiepoeng. Etter fullført 180 studiepoeng vil du bli tildelt en mastergrad i digitale humaniora. Etter fullført 120 studiepoeng vil du bli tildelt en PG Dip i digitale humaniora. Etter fullført 60 studiepoeng vil du bli tildelt et PG Cert i digitale humaniora.

plassering

Studentene har muligheten til å anvende forskningsferdighetene og den kritiske forståelsen av digitale bransjer og teknologier som læres i hele programmet, i forbindelse med et praktisk konsulentfirma, via den valgfrie praksismodulen. Programmet opererer i samarbeid med eksterne organisasjoner, inkludert kringkastere, strømmetjenester, gallerier, biblioteker, museer, scenekunstsentre, big tech, publisering, innholdsproduksjon, veldedige organisasjoner, historiske steder, sosiale medier, markedsføring, sosialt foretak, turisme og utdanning. Tidligere studenter har hatt muligheten til å jobbe med organisasjoner som British Museum, British Library, V&A og Natural History Museum.

Hva dette kurset vil gi deg

Masterprogrammet i digital humaniora er et tverrfaglig program som gir studentene muligheter til å utnytte UCL verdensledende styrker innen informasjonsstudier, informatikk, kunst og humaniora, samt samfunns- og historiestudier.

Vi forbereder studentene på å jobbe i bransjer som media, kringkasting, museer, styresett, teknologibransjen, påvirkningsarbeid og sosial rettferdighet. Vi inviterer studentene våre til å engasjere seg kritisk i data og digital transformasjon for å gi dem ferdighetene til å aktivt delta i å forme inkluderende, rettferdige og bærekraftige fremtider. Til tross for løftet om teknologiens evne til å knytte oss sammen, er vi fortsatt vitne til store digitale skillelinjer, skadevirkninger på nettet og omfattende maktforskjeller i folks evne til å få tilgang til og skape informasjon. Gjennom denne mastergraden kan studentene frigjøre potensialet i digital humaniora for ikke bare å utstyre dem med kunnskap og tekniske ferdigheter, men også inspirere dem til å tenke nytt og bli aktører for bedre digitale fremtider for alle.

Grunnlaget for din karriere

Kandidater med mastergrad i digital humaniora har funnet arbeid i så forskjellige bransjer som: IT, teknologi og kommunikasjon, publisering, journalistikk, oversettelse og PR. De jobber med arbeidsgivere som BBC, Deloitte LLP og Nasjonalgalleriet.*

Andre kan velge å gå videre til fullfinansierte forskningsgrader; andre kan videreutvikle sine tekniske ferdigheter med sikte på å bli programmerere og utviklere.

*Undersøkelse om uteksaminerte studenter utført av Higher Education Statistics Agency (HESA), som ser på reisemålene til kandidater fra Storbritannia og EU i kullene 2017–2022.

arbeidsevne

Kulturarv- og informasjonssektoren er i økende grad bevisste på behovet for å tilby, forvalte og analysere digitalt materiale og prosjekter, og institusjoner og museer investerer tungt i nettbasert innhold. Etter hvert som aktiviteter som digital innholdsproduksjon, formidling og analyse utføres av et stadig bredere spekter av aktører innen media og kommunikasjon, kulturarv, offentlig sektor og frivillige organisasjoner, samt digitale etater og selskaper, blir det digitale tilbudet bredt tatt i bruk.

Våre kandidater utvikler konkrete ferdigheter og er godt posisjonert for en karriere ikke bare i den raskt voksende digitale sektoren, men også innen offentlig og privat sektors forskning, utvikling, digital strategi og framsyn. I tillegg til fagspesifikke ferdigheter har vi en sterk forpliktelse til integrerende læring, utvikling av forskningsferdigheter og nødvendigheten av kritisk å evaluere materiale og teknikker fra et bredt spekter av kilder. I tillegg oppfordrer vi deg til å utfordre dine antagelser og være åpen for nye ideer og nye måter å tenke på. Kommunikasjonsferdigheter utvikles gjennom diskusjoner i klasserom og seminarer der studentene tar en aktiv rolle. Teamarbeid og nettverksbygging er like viktig og fremmes av samarbeidende læring og deling av tanker og ideer.Nettverk

Studentene har muligheten til å bygge nettverk med fagfolk i bransjen via den valgfrie praksismodulen.

UCL Careers tilbyr også en rekke tjenester, som gir tilgang til kompetanseutvikling, rekruttering og nettverksbyggingsarrangementer.